教學要求

　　1.學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及它們的四聲，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

　　2.能讀準音節，會讀拼音詞。

　　教學重點

　　1、zcszicisi的正確發音。

　　2、zcs與單韻母的拼讀。

　　教學時間

　　第一課時

　　授課時間

　　2006年9月20日

　　 教學過程

　　　一、 談話揭題。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

　　2、聽語境歌。學生學會語境歌。

　　四只小刺猬，一起學字母。老師領著念，學生跟著讀。

　　三、教學聲母zcs。

　　1、讀音：與“字母”的“字”相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。

　　2、字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：像個2字zzz。看z有幾部分組成，教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　3、教學zi及其四聲。

　　出示zi，告訴學生：i在zi中不說話，它和z組成的音節zi，是整體認讀音節，不要拼讀，只要將z的音讀得長一點就行了。

　　教師范讀音節zi。

　　領讀、齊讀、指名讀。

　　出示zi的四聲，學生自由練讀，引導用它的四聲練習組詞。

　　cs的教學步驟與方法同上.

　　c的順口溜：半個圓圈ccc。

　　s的順口溜：半個8字sss。

　　四、鞏固練習。

　　1、抽讀字母卡片，告訴學生zcs是平舌音。

　　2、抽讀音節卡片zicisi。

　　　教 后記