教學(xué)要求

　　1、認(rèn)識本課16個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)字音。

　　2、觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。

　　3、練習(xí)誦讀，讀出語感和節(jié)奏。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、認(rèn)識本課16個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)字音。

　　2、觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。

　　3、練習(xí)誦讀，讀出語感和節(jié)奏。

　　教學(xué)時(shí)間

　　第一課時(shí)

　　授課時(shí)間

　　2006年9月19日

　　 教學(xué)過程

　　　一、導(dǎo)入新課，板書課題。

　　　今天，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)讀的16個(gè)字中，有的表示動物名稱，有的表示植物名稱，都是大家熟悉的。

　　二、觀察圖畫，自由認(rèn)讀

　　16個(gè)漢字上面都有圖畫，仔細(xì)觀察一下，看看圖上畫的是什么，想想哪些自己已經(jīng)熟悉，哪些自己還不太熟悉。

　　讓學(xué)生自由說說自己認(rèn)識圖上畫的哪些事物，教師相機(jī)出示字卡，順勢認(rèn)讀漢字，對圖上畫的事物還不熟悉的可以和同學(xué)交流一下。

　　三、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音

　　1、教師讓學(xué)生先找出標(biāo)上紅色注音的字，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些紅色的注音都是學(xué)過的音節(jié)。

　　2、教師出示卡片：lùmápíhémǐɡǔ先讓學(xué)生認(rèn)讀再試讀這些注音下面的生字：鹿、麻、皮、禾、米、谷

　　3、依次出示其他的字卡：

　　教師領(lǐng)讀字卡上的注音和漢字.

　　4、重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)帶有翹舌音的字：chóngzhú，

　　蟲竹

　　帶有平舌音的字：sī聲母發(fā)音容易混淆的字：niǎo

　　絲鳥

　　5、打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀，啟發(fā)學(xué)生一邊讀一邊想，這些字所表示的事物的樣子。

　　四、指導(dǎo)誦讀

　　1、教師范讀

　　2、教師領(lǐng)讀

　　3、邊讀邊體會第二、第四組字的韻腳是“u”，把握誦讀節(jié)奏。

　　4、在誦讀中了解每個(gè)字的意思。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1、出示卡片，個(gè)別、集體練讀。

　　2、集體、指名認(rèn)讀著16個(gè)漢字。

　　六、作業(yè)：

　　誦讀16個(gè)漢字。

　　　教 后記