教學要求

　　1.學會3個聲母gkh，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

　　2.能正確拼讀方框內gkh與單韻母組成的6個音節，能看圖讀帶調音節和拼音詞。

　　教學重點

　　1、gkh的正確發音。

　　2、gkh與單韻母的拼讀。

　　教學時間

　　第一課時

　　授課時間

　　2006年9月15日

　　 教學過程

　　　一、 談話揭題。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

　　2、聽語境歌。學生學會語境歌。

　　三、教學聲母gkh.。

　　1、讀音：與“哥哥”的“哥”相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。

　　2、字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：9字加彎。看g有幾筆組成，先寫什么，再寫什么。教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　k、h的教學步驟與方法同上.

　　k的順口溜：機槍朝天kkk.

　　h的順口溜：像把椅子hhh。

　　h與n比較：通過在四線格內書寫來進行比較，比一比一豎的長短。

　　四、鞏固練習。

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、做找朋友游戲。

　　　教 后記