教學要求

　　1、學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、學習dtnl與單韻母組成的音節及四聲。

　　3、學習帶調拼讀音節。

　　教學重點

　　1、dtnl的正確發音。

　　2、認清字形，區別b和d的字形。

　　教學時間

　　第一課時

　　授課時間

　　2006年9月13日

　　 教學過程

　　　一、 復習檢查

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。

　　二、揭示新課內容

　　1、引導看情境圖。學生說說圖意。

　　2、小結圖意，聽語境歌。

　　3、引導學語境歌。

　　三、教學聲母d和t

　　1、教學d

　　（1）看座鐘筆筒，引出d。

　　（2）教師范讀三遍，講述發音方法。

　　（3）領讀、齊讀、指名讀。

　　（4）教學d的寫法。把b和d進行比較。編順口溜記字形。指導筆順。

　　（5）學生在書上描紅。

　　2、教學t

　　（1）看模特兒圖，引出t。

　　（2）教師范讀三遍，講述發音方法。

　　（3）領讀、齊讀、指名讀。

　　（4）教學t的寫法。編順口溜記字形。指導筆順。

　　（5）教師范寫，學生在書上描紅

　　四、教學dt和aeiu相拼的音節

　　1、出示：

　　指名拼讀，教師注意糾正讀錯的音。

　　2、出示：

　　學生自由試讀，標出感到困難的音節。

　　按順序讀，點名讀。

　　五、鞏固練習

　　1、指讀dt。

　　2、做找字游戲。

　　3、指名讀音節。

　　　教 后記