教學(xué)要求

　　1、學(xué)習(xí)aoe三個單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、認(rèn)識四個聲調(diào)符號，能正確地讀出aoe的四聲。

　　3、認(rèn)識和學(xué)習(xí)使用漢語拼音四線格。

　　教學(xué)重點

　　1、aoe正確發(fā)音，o和e讀音的比較。

　　2、aoe的四聲的讀法。

　　教學(xué)時間

　　第二課時

　　授課時間

　　2006年9月5日

　　 教學(xué)過程

　　　一、 復(fù)習(xí)檢查

　　1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個單韻母？

　　2、抽讀aoe卡片。

　　二、學(xué)習(xí)aoe的四聲

　　1、認(rèn)識聲調(diào)符號和各個聲調(diào)名稱。

　　2、板書聲調(diào)符號，指著領(lǐng)讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”。

　　3、學(xué)習(xí)a的四聲。

　　i.出示a的四聲。

　　ii.講述：第一聲讀得高又平，二聲好象上山坡，三聲下坡又上坡，四聲好象下山坡。

　　iii.個人練讀a的四聲。

　　iv.指名讀a的四聲，正音。

　　v.分組讀、齊讀。

　　vi.出示oe的四聲，仿照以上方法進(jìn)行教學(xué)。

　　vii.出示aoe的四聲，教師范讀，學(xué)生練讀，分組讀、個人讀，體會四聲的升降。

　　4、看掛圖，體會四聲意義。

　　說說阿姨的“阿”是第幾聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、抽讀aoe的四聲卡片。

　　2、聽老師讀不同聲調(diào)的三個單韻母，說出是第幾聲。

　　3、看書上的情境圖和表音表形圖，練背語境兒歌，幫助記憶。

　　抄寫aoe，再依次加聲調(diào)符號。

　　　教 后記