教學要求

　　1、細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。

　　2、過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸養(yǎng)成形成習慣。

　　教學重點

　　訓練學生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。

　　教學時間

　　第一課時

　　授課時間

　　2006年9月1日

　　 教學過程

　　　一、導入新課

　　　小朋友，我們現在是小學生了，在今后的學習中我們將要學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。

　　　二、看圖說話

　　　了解正確的讀書和寫字姿勢。

　　　看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。引導學生按“左邊的同學在......”“右邊的同學在......”的句式說。

　　老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

　　出示人直立的脊柱圖。

　　引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。

　　出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看啊！

　　看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。

　　啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。

　　小結：保護視力，要定期檢查視力。

　　三、鞏固練習

　　有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。

　　四、總結

　　我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為國家作貢獻

　　　教 后記