欧美一级淫片,亚洲一区资源,外国成人直播,在线精品国产亚洲

奧數網
全國站

奧數 > 小學資源庫 > 教案 > 小學語文教案 > 五年級語文下冊教案 > 正文

厄運打不垮的信念 第二課時教案設計

2009-06-26 16:56:50     下載試卷     標簽:教案

  目標預設:

  1.能聯系上下文理解詞語,并學會扣住重點詞語展開想象,體會人物內心的情感。

  2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,學會讀中感悟。

  3.  能正確認識數據在課文中使用的作用。

  4.  通過文本的理解,感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定的信念,懂得在人生的旅途中,只要有信念,就會有希望的道理。

  教學難點:

  體會談遷面臨厄運那打不垮的堅定信念,并懂得在人生的旅途中,只要有堅定的信念,生活就會充滿希望的道理。

  教學重點:

  學會扣住重點詞語展開想象,體會人物內心的情感。

  教學準備:

  教學課件

  教學過程:

  一、讀題,揭題

  1.齊讀課題,讀得堅定點。

  2.課文中誰遭到了厄運?(談遷)

  3. 我們知道談遷打不挎的信念是什么?——立志編寫一部翔實可信的明史——《國榷》。讓我們一起大聲地喊出談遷心中的信念!(板書)

  二、學習第二自然段

  1. 面對這部飽含20多年心血的史書,談遷心中會想什么?這意味著什么?(二十多年的心血將得到回報,世人終于可以看到一部翔實可信的明史了。)

  2. 談遷心里該是多么快樂啊!

  出示:面對這部……可想而知。

  (指名讀,讓我們一起來分享他的喜悅,齊讀)

  3. 當談遷還沉浸在完成鴻篇巨制的喜悅中時,一場厄運從天而降。

  請同學自讀課文第二小節,看看談遷遭遇了怎樣的厄運。(生交流,能讀讀文中的

  敘述嗎?)

  一天夜里,……從此,這部珍貴的書稿就下落不明。

  4.  這是一部怎樣的書稿?

  (珍貴的,世上少有的,有很高歷史價值的)

  5. 談遷是怎樣完成這部書稿的?(交流后出示)

  出示:“經過20多年的奮斗,6次修改,談遷終于在50多歲時完成了一部500 多    萬字的明朝編年史——《國榷》。”

  A. 默讀句子,注意句子中的數字,透過這些數字,你感受到了什么?(有信念、精神)

  B. 交流,相機點撥:(在交流過程中指名讀)

  20多年——20多年來,他沒睡過一個好覺,沒吃過一頓好飯,沒穿過一件象樣的衣服,談遷吃了多少苦,只有他知道;6次修改——《國榷》是部史書,必須反復地查證、修改,可見談遷治學多么嚴謹;50多歲——二十多年啊,他從一個年輕力壯的小伙子變成了白發蒼蒼、體弱多病的老人;500多萬字——這真是一部工程浩大的鴻篇巨制。

  (意味著20多年的心血化為烏有,談遷將一無所有)談遷該是多么傷心啊!

  (設計意圖:重點體會數字的表達效果:突出了信念的潛在力量。“一點”資料,要走“一百多里”,那么,“20多年”、“6次修改”、“500多萬字”,談遷要找多少資料,走多少路呢?談遷為什么能做到這些,并且堅持了20多年呢?說明有一股力量在支持著他,這股力量就來自他的信念。)

  C. 這部《國榷》真的是來之不易啊。齊讀。

  6. 可是這部耗費了談遷大半輩子心血的史書卻被小偷偷走了,這意味著什么?

  7. 請同學們快速讀課文,劃出描寫遭受厄運后談遷心情的句子。

  出示:“他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。”(指名讀)

  A. 你看到了一個怎樣的談遷?(看到了一個痛苦、傷心、悲痛欲絕的談遷。)

  B. 他茶飯不思,那他思的是什么?他夜難安寢,望著沉沉的黑夜,他想的是什么?  (男兒有淚不輕彈,只是情到未深處。)讓我們走進談遷的心靈,去感受他那悲痛萬分的心情。(齊讀)

  8. 還記得談遷初次完成巨制后的喜悅心情嗎?

  出示:面對這部……可想而知。(可是現在呢?)

  再次出示:他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。

  一夜之間,20多年的心血化為烏有;一夜之隔,談遷的心情一落千丈,看來這真是一場——厄運,一場致命的打擊。

  9. 出示:“20多年的心血轉眼之間化為烏有……已經是個體弱多病的老人了。”

  你能讀好這句話嗎?(聽了你的朗讀,老師的心情很沉重,讀得真好)能談談對這句話的體會嗎?誰也想來讀一讀?

  10. 遭遇厄運后的談遷又有怎樣的表現,請同學們再讀課文。

  出示:“很多人以為他再也站不起來了……下決心從頭撰寫這部史書。”

  ①你讀懂了什么?你還讀出了什么?(談遷心中的那種堅強、不屈和勇氣)

  ②面對如此致命的打擊,是什么支撐著他很快站了起來?(信念——是厄運打不垮的信念。)是堅定的信念驅散了談遷心頭的絕望之云。

  讓我們再一次來感受談遷心中那份勇氣和力量吧!

  三、學習第三自然段。

  1、從頭再來,多么簡單的一句話,可是說起來容易,做起來難哪!更何況談遷已是體弱多病的老人,那是難上加難。面對厄運,談遷又是怎么做的?靜心默讀課文第3自然段,用心去細細體會,想象談遷與厄運抗爭的畫面,把你最感動的句子劃下來,可以在旁邊簡單地寫寫你的閱讀感受。

  2、指名交流感動的句子,師相機點撥

  出示:“經過4年的努力……已經不多。”(根據交流,出示句子)

  (1)“為了使這部書更加完備、準確,59歲的談遷攜帶著書稿,特地到了明代的都城北京。”(初寫書稿,談遷走百里抄史料;再寫書稿,談遷行千里來北京)

  (2)“在北京的那段時間,他四處尋訪,廣泛搜集前朝的逸聞,并親自到郊外去考察歷史的遺跡。”

  相機顯紅字:四處尋訪、廣泛搜集、親自考察  (談遷有嚴謹的治學態度。)

  (3)“他一襲破衫,終日奔波在撲面而來的風沙中。”

  相機顯紅字:在襲破衫、終日奔波

  點撥:為了使《國榷》更加完備、準確,談遷什么苦都能吃。

  (4)“面對孤燈,他不顧年老體弱,奮筆疾書,他知道生命留給自己的時間已經不多。”相機顯紅字:孤燈、年老體弱、奮筆疾書

  3、談遷為了完成這部史書,感人的畫面又何止這些呢,展開想象,練習說話:

  多少個白天,不管是           ,還是          ,談遷一襲破衫

  多少個夜晚,盡管            ,盡管          ,談遷面對孤燈

  4、談遷為什么覺得不苦?(有厄運打不垮的信念)

  5、談遷與厄運抗爭的結果怎樣?

  6、出示句子:新寫的《國榷》共104卷,500萬字,內容比原先的那部更加翔實、精彩,是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。

  (設計意圖:在本文中,談遷的“厄運”不僅僅指書稿被盜,還包括他苦難的遭遇,不幸的命運。談遷同樣堅持自己的信念,沒有被打垮,堅定執著地追求……)

  和原稿比較,你有什么新的發現?

  四、讀完這個故事,給你怎樣的啟示?

  出示:在漫長的人生旅途中,……驅散絕望之云。

  這難道不是一句人生格言嗎?再次一起讀

  試著用自己的話概括這句話

  讓我們牢記這句樸素的真理,讓他成為我們人生的座右銘。

  五、作業:請同學們收集關于信念的名言。

 

來源:網絡

   歡迎訪問奧數網,您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點擊查看]

年級

科目

類型

分類

搜索

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數網微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關注中考網微信
    ID:zhongkao_com

名師公益講座

本周新聞動態

重點中學快訊

奧數關鍵詞

廣告合作請加微信:17310823356

京ICP備09042963號-15 京公網安備 11010802027854號

違法和不良信息舉報電話:010-56762110 舉報郵箱:wzjubao@tal.com

奧數版權所有Copyright@2005-2021 www.buaa3.com. All Rights Reserved.

主站蜘蛛池模板: 滨海县| 德化县| 苍南县| 屏东县| 津市市| 通江县| 崇信县| 鱼台县| 郴州市| 商城县| 西宁市| 赣州市| 横山县| 郁南县| 石柱| 香格里拉县| 乌审旗| 广州市| 翼城县| 昭通市| 水城县| 巴青县| 昂仁县| 巨鹿县| 田东县| 余庆县| 育儿| 普格县| 霍城县| 闵行区| 蒙自县| 双峰县| 教育| 西峡县| 邯郸市| 宁武县| 木兰县| 城市| 永清县| 衡东县| 鞍山市|