教學隨筆

　　一、復習檢查。

　　1、抽讀字母卡片：aoeiuü，讓學生用開火車的方法依次朗讀。

　　2、抽讀復韻母卡片aieiui。

　　3、說說復韻母的一般發音方法。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

　　2、聽語境歌。學生學會語境歌。

　　身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。

　　aoouiu

　　3、讀音：與“鴨絨襖”的“襖”發音相似，先教師講述發音方法，范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。告訴學生，ao也是由兩個單韻母組成的，它也是復韻母。

　　4、四聲。復習標調兒歌。標好聲調，學生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。

　　5、字形及書寫：看它的字形，看aoouiu有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：a在前，o在后，aoaoao。教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　ouiu的教學步驟與方法同上.

　　ou的順口溜：o在前，u在后。

　　iu的順口溜：i在前，u在后。

　　三、鞏固練習。

　　1、抽讀韻母卡片。

　　2、比較3個復韻母的異同。

　　3、做游戲，找朋友。

　　四、作業

　　1、練讀復韻母。

　　2、抄寫aoouiu各兩遍。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、復習復韻母aieiuiaoouiu和它們的四聲。

　　2、抽讀聲母卡片：mdlgtqxn。

　　二、教學ao與聲母的拼音。

　　1、學習ao與聲母的拼讀。

　�。�1）出示（略），說說這些音節的韻母都是什么。引導分析音節。用直線畫出聲母，用曲線畫出韻母，自由練讀、指名讀，齊讀，比賽讀。

　�。�2）出示三拼音節（略）

　　說說這些音節與什么三個音節有什么不同。獨立分析音節，用直線和曲線分別標出聲母和韻母。復習三拼連讀法，自由練讀三拼音，教師巡回檢查，指導發音有困難的學生。最后指名讀、齊讀、比賽讀。

　　2、看圖練讀拼音詞。

　�。�1）拼讀dàdao

　　看圖，出示音節，引導逐個拼音分析，練習拼讀，最后指名連讀拼音詞。

　�。�2）拼讀xiaoqiao

　　教法同上。

　　三、鞏固練習。

　　1、指導讀書。

　　2、做游戲，看誰聽得清，看誰找得快。

　　四、作業。

　　1、練讀本課學過的拼音。

　　2、描紅、抄寫。

　　第三課時

　　一、復習檢查。

　　1、指讀音節。（略）

　　2、抽讀聲韻母卡片。

　　二、學習ouiu與聲母的拼音。

　　1、學習ouiu與聲母的拼讀。

　�。�1）出示（略）

　�。�2）學生自由練習拼讀。

　�。�3）點名拼讀。

　�。�4）出示另一組，教學方法同上。

　　2、看圖讀拼音詞。

　�。�1）出示，點名分析聲韻母，練習拼讀。

　�。�2）說說圖上畫的是什么狗。找出三拼音的聲介韻母，點名連讀拼音詞。

　�。�3）出示另一個拼音，自由練讀，指名拼讀。

　�。�4）說說圖上畫的是什么。

　�。�5）點名連讀拼音詞。

　　3、看圖讀繞口令。

　�。�1）圖上畫的是什么地方？畫了誰和誰？它們在干什么？

　�。�2）出示繞口令（略）

　�。�3）引導自由拼讀。

　　（4）討論難拼讀的音節。

　�。�5）點名讀繞口令。

　　三、鞏固練習。

　　1、讀一讀，比一比。（略）

　　2、分解音節。（略）

　　四、作業。

　　1、練習讀拼音句。

　　2、抄寫有關音節。