教學要求　

　　1．認真觀察圖畫，能找出錯誤。

　　2．積極參與討論，并能勇敢地發表自己的意見。

　　課前準備

　　1．教學掛圖。

　　2．投影片。

　　教學時間

　　1課時

　　教學過程

　　一、創設情境，導入新課

　　有一位“畫家”畫了一幅畫，他自己覺得很不錯，就拿給大家看。可是，大家看了直搖頭。你們知道這是為什么嗎？

　　出示教學掛圖。

　　請同學觀察：

　　這幅圖的內容有沒有錯誤？

　　二、獨立觀察，找出錯誤

　　請同學們仔細觀察，把圖中的錯誤找出來。（獨立觀察時，可以看自己書上的圖，把錯誤用筆標出來。）

　　三、小組討論，分析錯誤

　　討論時，不僅要說出錯在哪里，而且要說出錯誤的原因。

　　每個小組推選兩名代表，匯報組里討論的情況。一句同學指出圖中的錯誤，另一名同學指出錯誤的原因。

　　四、班內評比

　　1．小組匯報：

　　圖中錯誤有四處：第一處是小朋友穿著夏裝堆雪人；第二處是果樹上結滿了黃澄澄的梨，（這兩處錯誤的原因都是季節不清：小朋友穿夏裝，但夏季不會有雪，也不會結梨。冬天下雪，小朋友怎么能穿夏裝，冬天也不會結梨。秋天樹上結梨，但不會下雪......）第三處是雞在河里游泳（雞不會游泳）；第四處是小草、野花、與垂柳被風吹拂的方向不一致（一陣花草、樹枝應朝向同一方向）

　　2．評選優勝小組。

　　五、說說這幅圖可以怎樣改

　　用活動投影展示修改結果。畫面分別為春、夏、秋、冬。

　　六、師生共同總結

　　生活中注意觀察，畫畫時才不會鬧出這樣的笑話。只有仔細觀察，才能發現圖畫中的錯誤。