教學隨筆

　　第一課時

　　一、談話揭題。

　　1、談話，教師介紹國旗。

　　2、揭題，出示課題，認讀生字。

　　二、初讀指導

　　1、投影插圖，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。

　　2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音。

　　3、學生自由讀課文，不認識的字看拼音多讀幾遍。

　　4、檢查自學情況。

　　（1）出示生字詞：

　　五星紅旗我們國旗

　　升起立正敬禮

　　指名認讀，注意正音。

　　齊讀生字詞。

　　去掉拼音認讀生字新詞。

　　（2）指名分句讀。

　　（3）齊讀全文，說說你發現了什么？

　　三、指導寫字。

　　1、記憶字形。

　　2、指導在田字格中書寫，重點提醒學生“升”中兩撇的不同寫法，“我”中豎鉤和斜鉤的區別。

　　3、學生在《習字冊》中描紅，臨寫。教師巡回指導并糾正寫字姿勢。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、聽寫：升國我們中

　　2、指名朗讀課文。

　　二、精讀訓練

　　1、指導看圖，引讀第一句。

　　（1）什么是我們的國旗？

　　（2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。

　　（3）指名讀。

　　（4）講述。（略）

　　（5）指導學生用驕傲、自豪語氣讀第一句話。

　　2、指導看圖，引讀第二句。

　　（1）看，鮮艷的五星紅旗已經高高地飄揚在祖國的藍天，你知道它是怎么升起的嗎？

　　（2）出示句子：國歌聲中，高高升起。

　　（3）投影演示升國旗。

　　（4）指導讀出自豪、崇敬之情。

　　3、指導看圖，引讀第三句。

　　（1）升國旗時，我們少先隊員應該怎樣做呢？

　　（2）出示句子：我們立正，向您敬禮。

　　（3）“您”在這里指誰？在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？

　　（4）指導朗讀第三句，讀出對國旗的熱愛之情。

　　（5）表演讀第三句，評價。

　　（6）齊讀。

　　4、有感情地朗讀全文。

　　三、指導背誦

　　1、教師指導引背。

　　2、學生看圖自由背誦。

　　3、句子接龍背。

　　4、邊背誦邊表演。

　　四、看圖，啟發想象

　　五、指導寫字：起立正向

　　1、記憶字形。

　　（1）說說你有什么辦法記住這些字。有哪個字需要小朋友幫忙？

　　（2）在寫這些字的時候，你想提醒小朋友注意什么？

　　2、指導在田字格中書寫。

　　（1）觀察生字在田字格中的位置。

　　（2）教師范寫。

　　（3）學生描紅、臨寫。

　　六、作業

　　回家向家長介紹升國旗時的情況，要求邊說邊表演。