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《回顧·拓展八》教學設計3第二課時

2009-06-24 07:56:30     下載試卷     標簽:學習方法 思維拓展 哲理故事 自我介紹 填報指導

  習作

  一、導入新課

  談話引入:在本單元學習中,我們學習了一些習作的方法。今天,我們從習作提供的幾個角度,選擇一個進行練習。

  二、讀題,明要求

  1、自讀習作要求的介紹,弄清寫作的內容和要求。

  2、梳理內容:

  ⑴ 選取一處場景,按一定順序把場景寫具體、寫清楚。

  ⑵ 從最近讀過的文章或看過的影視作品中,選擇一個寫梗概。

  要求:順序清楚,內容具體,語句通順。

  三、指導選材

  1、典型性:

  寫一處場景,選擇印象最深刻的、自己觀察得最仔細的。

  寫故事梗概,選擇自己最喜歡的、自己感受最深刻的。

  2、新穎:

  善于發現別人沒有發現的,自己體會最真切的。

  四、指導寫法

  1、寫場景:

  要有一定的順序、采用“點面”結合的方法。

  寫梗概:

  把書、文章或影視作品的主要內容用簡練的語言寫下來。

  2、怎樣寫具體:

  觀察要細致;采用多種表現手法;語言優美。

 

來源:網絡

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