*教學過程：

　　教學隨筆

　　第一課時

　　一、復習檢查

　　1、抽讀聲母、韻母卡片：aein。

　　2、說說聲母n的發音方法。

　　二、揭示新課內容

　　1、引導看情境圖。學生說說圖意。

　　2、小結圖意，聽語境歌。

　　3、引導學語境歌。

　　遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。

　　三、新授。

　　1、告訴學生我們今天要學的韻母跟以前的韻母不一樣，它們是鼻韻母。鼻韻母就是在單韻母后面加一個n作尾巴。

　　2、指導學生發n這個音。

　　3、教學鼻韻母an。

　　（1）發音與“天安門”的“安”相似。教師范讀，學生跟讀，點名讀，開火車讀，比賽讀。注意糾正錯誤的發音。

　　（2）an的四聲：先出示，自由練讀，然后引導學生用四聲練習組詞。

　　4、教學鼻韻母enin和整體認讀音節yin。

　　方法與過程與an類似

　　四、鞏固練習。

　　1、指讀卡片aneninyin。

　　2、比較in和yin。

　　3、將一些字母卡片發給學生，教師說出字母名稱，學生即拿出給大家齊讀。

　　五、作業。

　　1、仿影、描紅。

　　2、練讀前鼻韻母。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、做找朋友的游戲。

　　2、點名說說inyin的異同。

　　二、教學anenin與聲母的拼音

　　1、學習拼讀。

　　（1）出示（略）

　　（2）點名說說哪些是三拼音節。先說聲母、介母和韻母各是什么，再自由拼讀。

　　（3）自由拼讀。

　　2、看圖練讀拼音詞語。

　　（1）練讀shānshuǐ、zhěntou、jīnyú。

　　出示圖片，說說圖意。說說聲母、韻母各是什么，自由練習拼讀，再指名讀。

　　（2）看圖讀拼音詞、拼音句。

　　說出圖上畫的是什么。出示拼音詞、拼音句。引導自由拼讀。找出三拼音練習拼讀。讀拼音句。

　　三、鞏固練習

　　1、指導讀課文。

　　2、做“看誰聽得清找得快”的游戲。

　　3、讀一讀，說一說，寫一寫。

　　四、作業

　　抄寫音節：shanyinwen