教學(xué)目的：

　　1．仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上所描繪的事物，并認(rèn)識(shí)所聯(lián)系的詞語。

　　2．學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)的字及獨(dú)體字。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、詞卡

　　教學(xué)過程：

　　2003年4月16日第九周星期三第一節(jié)

　　（第一課時(shí)）

　　一、課前說：

　　說說夏天的夜晚有什么特征。（如天氣，天空，人等）

　　二、課內(nèi)悟：

　　1、導(dǎo)入：

　　上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有關(guān)夏天特征的詞語，那么，夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢？

　　2、新授：

　　1、（出示掛圖）圖上畫了什么？你看到了什么？

　　2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫，相機(jī)學(xué)習(xí)詞語。

　　3、天上有些什么？這是什么時(shí)候？

　　出示：夜晚繁星亮晶晶

　　（1）正音：“星、晶”是后鼻音。

　　（2）還有什么東西也是亮晶晶的？

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　4、你們知道天上畫的是什么星星嗎？

　　出示：牽牛織女北斗星

　　（1）正音：織（翹舌音）女（鼻音）

　　（2）你們聽過牛郎織女的故事嗎？師可簡單說一說。

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、看圖上誰也在跟小朋友講這個(gè)牛郎織女的故事呢？

　　相機(jī)出示：爺爺奶奶小丁丁

　　（1）正音：奶（鼻音）了（后鼻音，注意讀準(zhǔn)輕聲）

　　（2）指導(dǎo)朗讀。

　　6、還能從哪里看出這是夏天呢？

　　相機(jī)出示：竹椅蒲扇螢火蟲

　　（1）正音：扇（翹舌音）螢（后鼻音）

　　（2）螢火蟲是什么樣子的？你能向大家介紹介紹嗎？

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　7、齊讀韻文

　　三、教學(xué)生字

　　1、（出示生字詞）復(fù)習(xí)鞏固生字字音。

　　2、這些生字中，哪些是獨(dú)體字？哪些是左右結(jié)構(gòu)的字？

　　3、記一記“奶、織、女、斗”的筆順。

　　4、反饋檢查。

　　5、指導(dǎo)書寫。

　　奶：右面的“乃”要寫得稍微大些，“ㄋ”要一筆寫成，不要寫歪了。

　　織：左窄右寬

　　女、丁、斗：都要寫在田字格的中間

　　6、生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。

　　四、課后練：

　　1、填空：

　　奶：是（）結(jié)構(gòu)的字，第3筆是（），第4筆是（）。

　　織：是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）筆，第2筆是（）。

　　2、比一比，組詞：

　　奶（）織（）丁（）斗（）

　　女（）只（）手（）頭（）

　　3、一找牛郎和織女的故事，看一看，講一講給家長聽。

　　教學(xué)后記：“奶”的較難掌握。