【解詞造句】

　　[隱居] 藏在某個地方住下來，不顯露姓名。

　　[巍峨] 形容山或建筑物高大。例：穿過茂密的樹林，巍峨的高山聳立于眼前。

　　[深淵] 淵：深水、潭。深淵指很深的水。例：爬天都峰要小心，不然會掉進萬丈深淵。

　　[陡峭] 坡度很大，幾乎垂直。

　　[頭昏目眩] 本文是指人由高處向下看時頭暈眼花的一種感覺。例：站在山頂向下張望，真叫人頭昏目眩。

　　[黎明] 天快要亮或剛亮的那一會兒。例：王大爺黎明即起，清掃院落。

　　[耀眼] 光線強烈、使人眼花。

　　[毅然] 毫不猶豫地。例：恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭盡全力從事《資本論》最后兩卷的出版工作。

　　[野游] 到野外游玩。

　　[望而生畏] 畏：害怕。望而生畏是看見就害怕的意思，即非常害怕。

　　[征服] 用武力使別人屈服，本文指列寧越過了小路，戰勝了“害怕”。例：巍峨的山峰終于被我們征服了。

　　【近義詞】

　　隱居（隱匿）　　　 　深淵（深潭）

　　躲避（躲藏、逃避） 　巍峨（巍然）

　　陡峭（陡直、峻峭） 　陪伴（陪同）

　　征服（制服） 　　　　黎明（清晨）

　　頭昏目眩（頭昏眼花） 望而生畏（望而卻步）

　　【反義詞】

　　巍峨（低矮）陡峭（平坦）

　　毅然（猶豫）躲避（出面）

　　【詞義辨析】

　　[征服克服]

　　都是動詞，都有制服的意思。區別：

　　①搭配對象不同。“征服”的施動者不限于人，它的賓語可以是人、民族、國家，也可以是其他事物，如“地球”、“沙漠”等；“克服”的施動者必定是人，它的賓語往往是抽象名詞，如“困難”、“缺點”等，不能用于人或國家。

　　②意義不完全相同。“征服”本義是動用武力使屈服，引伸為制伏一定的對象；“克服”指戰勝或制伏某種不利的對象，不含“動用武力”的意思。

　　近、反義詞

　　近：剎那——瞬間　　　　　閃爍——閃耀

　　深淵——深潭　　　　　　　　毅然決然——毫不猶豫

　　反：毅然——猶豫　　　　　狹窄——寬闊

　　慌忙——從容　　　　　　　　不慌不忙——驚慌失措

　　巧析詞語

　　隱居（y!n j&）：住在偏僻的地方，不讓別人知道。

　　隱：隱藏不露。

　　巍峨（w5i 6 ）：形容山或建筑物高大。課文中指山高大。

　　深淵（sh5n yu1n）：深谷。淵：深水，深水潭。

　　峭壁（qi4o b@）：陡直的山崖。

　　頭昏目眩（t$u h&n m) xu4n）：頭腦迷糊，眼睛發花。課文里是指人由高處向下看時的一種頭暈眼花感覺。

　　目眩：眼花。

　　蔚藍（w8i l2n）：像晴朗的天空那樣的顏色。

　　耀眼（y4o y3n）：光線強烈，使人眼花。

　　閃爍（sh3n shu^）：光亮忽明忽暗，動搖不定。

　　毅然（y@ r2n）：堅決地，毫不猶豫地。

　　【難句講解】

　　1．只見他不慌不忙地，小心地，一步一步地接近終點。

　　列寧不怕困難，但并不等于不重視困難。他在克服困難的同時又保持著認真而謹慎的態度。

　　2．“很愿意解釋一下，但是必須在走過那條小路之后才行。”

　　這句話是列寧和巴果茨基在往回走的路上的一句對話。列寧為什么下山時“打算還走那條小路”？而現在又不愿意解釋，主要是因為列寧要用自己的實際行動去戰勝困難，表明對困難的態度。

　　【佳句賞析】

　　“我所以還要走這條令人望而生畏的小路，就是因為我害怕它。一個革命者不應該讓害怕征服自己。同志，我們應該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志。”

　　這句話是列寧在再次走進臨近深淵的小路之后，告訴巴果茨基走“小路”的原因。第一句說明小路令人望而生畏，列寧也“害怕它”，他是正視困難的。第二句講革命者對“害怕”的態度，不能讓“害怕征服自己”，應當征服“害怕”。第三句表明革命者應具有的態度。課文放在最后來寫，既說明了列寧敢于面對困難，自覺鍛煉自己的意志；同時，又點明了主題，起到了畫龍點睛的作用。

　　點撥難句

　　1．列寧站立了幾秒鐘，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走過了這段危險的小路。

　　這兩句話是講列寧走危險小路時的情形。“站立了幾秒鐘”，說明他很快就克服了懼怕的心理。“不慌不忙”，說明他很沉著，很有信心。兩句話既突出了小路之險，又表現了列寧用頑強的意志戰勝了困難，克服了“害怕”的心理，走過了危險的小路。

　　2．列寧說：“一個革命者不應該讓害怕壓倒自已，咱們得每時每刻，隨時隨地鍛煉自己的意志。”

　　前一句話是講革命者對待困難的態度：要正視現實，不要被困難嚇倒，要有戰勝困難的勇氣和信心，要迎難而上。后一句話是講由登山這件事產生的聯想：革命者要自覺地鍛煉自己的意志。這段話意味深長，它點明了文章的中心，給人以啟示。

　　【內容提要】

　　這是一篇閱讀課文，主要記敘了列寧同志在十月革命前，為躲避沙皇警察的搜捕而隱居在普羅寧時，為了爭取時間，更是為了鍛煉意志，與波蘭革命者巴果茨基來回兩次走過懸崖上的危險小路的故事。

　　【章法結構】

　　【分段段意】

　　本課按事情發展的順序，可分為四段：

　　第一段（第1—9小節）：寫列寧在普羅寧時，一天早晨登山看日出，主動提出走*近深淵的小路。

　　第二段（第10—16小節）：寫列寧不畏艱險，以頑強的毅力走過險路。

　　第三段（第17小節）：寫列寧從險路登上山頂看到日出時的情景。

　　第四段（第18—27小節）：寫列寧看完日出后往回走，仍然堅持走危險的小路，并說出走危險的小路的原因。

　　【中心思想】

　　本文通過列寧同志登山看日出，來回兩次主動走懸崖上危險小路的故事的描述，集中表現了列寧同志臨危不懼，勇于經受鍛煉的高貴品質。

　　【寫作特點】

　　一、選取日常生活中的小事來表現人物的性格特點。課文從列寧日常生活中一個普通的事情入手，展示了他偉大的精神風貌。

　　二、善于從不同角度描寫小路之險。課文中的“緊緊貼著”說明小路的“窄”；“扭向一邊去看”表現深淵之“深”；“慢慢移動”表明登山時的“艱難”； “輕輕舒了一口氣”表達了心里的“緊張”。課文通過人物的語言、行動、心理來反映小路之險，從而更有力地烘托出列寧鍛煉自己意志的非凡勇氣。

　　精釋課題

　　登山指爬山。本文是寫列寧和波蘭革命者巴果茨基登山看日出時，沿著*近深淵的小路登山的故事。

　　段落結構

　　第一段（第1自然段）：寫列寧為了躲避沙皇政府的搜捕，隱居在普羅寧。

　　第二段（第2～18自然段）：寫列寧和巴果茨基為了登山看日出走了一條危險的小路，登上山頂，飽覽了日出的壯觀。

　　第三段（第19～28自然段）：寫看完日出往回走，列寧仍然堅持走危險的小路，并交代了他要走那條險路的原因。

　　歸納中心

　　課文記敘了列寧登山看日出對不畏艱險，決然走過*近深淵狹窄小道的事，表現了列寧時時處處自覺鍛煉自己革命意志的高尚品質。

　　提示寫法

　　1．通過對人物對話的描寫，充分地表現出了人物的內心世界，進而表現出人物的高尚品質。

　　2．通過環境描寫來襯托出人物的心情和感情。

　　人物小引

　　列寧，出生于1870年4月22日，是馬克思和恩格斯事業和學說的繼承者，全世界無產階級的偉大導師和領袖。帶領俄國人民推翻了沙皇專制制度，奪得俄國十月革命的勝利，建立蘇維埃政府。著作匯編成《列寧全集》，共四十五卷。于1924年1月21日與世長辭。