《花之詠》是四年級下冊第三單元《花》中的一篇主體課文。本文作者是黎巴嫩著名詩人紀(jì)伯倫。本文表面上是關(guān)于花的描寫，實(shí)際是作者在借花喻人，作者已與花融為一體，詩一樣的語言，洋溢著對花的欣賞和贊美，蘊(yùn)涵著作者對美麗和光明的渴望與追求，文辭優(yōu)美，意味深長，啟人深思。

　　這篇課文雖然內(nèi)容不長，但是句子含義深刻很難理解。于是我把重點(diǎn)放在反復(fù)誦讀體會作者的的寫作方法-----借花來表達(dá)作者個人對美麗和光明的渴望和追求。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，理解作者想要表達(dá)的思想感情后選擇自己喜歡的段落背誦進(jìn)行語言積累。最后有能力的同學(xué)進(jìn)行仿寫。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)就算基本完成。