教學(xué)目的：能正確抄寫音節(jié)，學(xué)習(xí)四點(diǎn)底、言字旁。學(xué)習(xí)使用近義詞，練習(xí)使用修飾詞。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一．抄寫詞語的音節(jié)。

　　1．復(fù)習(xí)ü的拼寫規(guī)則。

　　2．一個(gè)音節(jié)內(nèi)字母要靠近。

　　3．討論：o和uo的區(qū)別。

　　4．抄寫。

　　二．學(xué)習(xí)使用近義詞。

　　1．出示例：高興快樂

　　讓學(xué)生分別用這兩個(gè)詞造句，體會(huì)近義詞的意義。

　　2．寫出：溫暖、美麗、珍貴的近義詞。

　　三．練習(xí)使用修飾詞。

　　的桃花的桑葉的小草

　　的紀(jì)念的柳枝的作業(yè)

　　四．復(fù)習(xí)四點(diǎn)底、言字旁的字，填寫偏旁表。

　　1．灬：

　　讠：

　　2．填寫偏旁表

　　偏旁

　　表示的意義

　　例字

　　灬

　　讠

　　板書設(shè)計(jì)： 語文天地

　　的桃花的桑葉的小草

　　的紀(jì)念的柳枝的作業(yè)

　　第六課時(shí)語文天地

　　教學(xué)目的：討論怎么愛護(hù)動(dòng)植物，并進(jìn)行寫話練習(xí)。

　　教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)。

　　教學(xué)過程：

　　一．出示掛圖

　　1．觀圖：說一說圖上都畫的是什么地方？都有什么？

　　2．討論：我們應(yīng)怎樣愛護(hù)公園里的小動(dòng)物？

　　3．為牌子寫句話。

　　4．選出有創(chuàng)意的句子，讓大家一起欣賞。

　　二．聽故事《一棵小樹》。

　　三．課堂總結(jié)：我們應(yīng)愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。

　　四．板書設(shè)計(jì)：語文天地

　　選取學(xué)生寫的有創(chuàng)意的句子寫在黑板上。

　　第七、八課時(shí)語文天地

　　教學(xué)目的：能背誦《鳥》，體會(huì)時(shí)句憐惜動(dòng)物的情感。能聽故事，講故事。學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法。

　　教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)。

　　教學(xué)過程：

　　一．復(fù)習(xí)。1。說出下面詞語的近義詞。

　　高興、溫暖、美麗、珍貴。

　　2．填括號(hào)

　　（）的桃花（）的桑葉（）的小草

　　（）的紀(jì)念（）的柳枝（）的作業(yè)

　　二．聽故事《大皮鞋的故事》。

　　1．聽兩遍。

　　2．請同學(xué)復(fù)述。

　　3．討論：這只小貓從哪里來的？他的爸爸媽媽為什么不要它了？

　　4．匯報(bào)總結(jié)。

　　三．自讀故事《鳥》

　　1．先讀古詩。

　　2．見解：白居易是唐朝偉大詩人。

　　3．對圖師講解古詩的意思。

　　4．生背誦古詩。

　　四．學(xué)習(xí)看上下文猜字。

　　讀金鑰匙的話，看一看冬冬是怎樣猜不認(rèn)識(shí)的字？

　　猜一猜下面的字念什么？“蓋、建、住、鹿、叢、柱”。

　　總結(jié)：這一單元我們學(xué)完了，你學(xué)會(huì)了什么？知道了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：語文天地

　　蓋、建、住、鹿、叢、柱