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《水鄉歌》一

2009-06-22 20:49:03     下載試卷     標簽:學習方法 高中生活 啟蒙教育 填報指導

  教學要求:

  1.思想教育要求:以自問自答的方式突出水鄉的四個特點:水多、橋多、船多、歌多。

  2.知識要求:識字、寫字是本單元重點

  3.能力要求:培養學生識字、寫字能力和看圖能力以及收集資料的能力。

  重點:

  1.識字和寫字是本單元重點

  2.利用插圖理解課文

  難點:

  體會南方迷人風光,激發學生熱愛家鄉的思想感情

  教具:

  生字卡片、掛圖

  課時:

  2課時

  第一課時

  教學目標:

  1.在拼音幫助下,把課文讀通,字音讀準

  2.指導學生看插圖,借助插圖理解課文

  3.指導學生有感情朗讀課文

  教具:

  掛圖

  教學過程:

  一、導入引題:

  1.同學們,還記得小山村寫的是哪里的風光嗎?

  2.今天,我們一起到祖國南方去看一看

  3.齊讀課題,讀后有什么感受

  4.除了水多還有什么多/

  二、初讀課文,借助漢語拼音讀準字音

  1.學生借助拼音自由讀課文,把字音讀準

  2.畫出生字

  3.指名讀,其他同學聽一聽字音是否讀準

  4.學生集體讀課文

  5.(出示掛圖)邊看圖,邊讀課文想一想南方的水鄉給你留下什么印象?讀出感受

  6.水鄉還有什么多指圖讀一讀,說一說

  7.水鄉變了!變美了,變富了,誰能讀出感受?多種形式練習朗讀,給學生充足的時間練習朗讀。評選最佳語氣獎。

  8.同學們知道什么地方水鄉多嗎?

  三、擴展練習

  說一說自己的家鄉在哪里,什么地方美麗?

  四、小結

  我們不僅了解自己的家鄉,還看過北方和南方兩種不同風光的美,我們要善于發現生活的美,創造美,帶著這種感情讀課文《小山村》《水鄉歌》

  五、板書設計

  水鄉歌

  多

  水橋船歌

  新生活

  六、課堂作業

  1.背兒歌

  2.讀詞語

  3.說一說你的家鄉哪里美?

來源:網絡

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