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《兩件寶》教學

2009-06-21 23:17:13     下載試卷     標簽:師范 小游戲 閱讀 教師 閱讀材料

  教學目標:

  1、圖文結合,理解詞、句的意思。懂得雙手和大腦是人的兩件寶,用手又用腦才能把事情辦好。

  2、學會12個生字,會寫9個生字。

  3、繼續鞏固“讀讀、畫畫、想想、議議”的閱讀方法。

  4、正確、流利、有表情地朗讀課文;背誦課文。

  教學重、難點:

  1、借助拼音正確、流利地朗讀課文;

  2、學會本課的生字詞。

  教學時間:兩課時

  教學過程:

  第一課時

  一、談話引入。

  同學們,你們猜一猜,世界上最寶貴的東西是什么?揭示課題,學生齊讀課題。

  二、讀了這個題目,你想知道些什么?

  三、老師范讀課文,學生認真聽。

  四、初讀課文,學習生字。

  1、自由讀課文。圈出本課的生字,多讀幾遍,記住字音。自己解決不認識的生字。

  2、匯報你是怎么認識這些字的?

  3、同桌互相認讀生字。

  4、開火車認識生字,做猜字游戲。

  5、給生字找朋友。

  五、學習課文。

  1、老師再讀課文,學生再通過聽解決自己不認識的生字。

  2、同桌學生互相讀讀課文。

  3、抽生讀課文,可以采用不同的形式讀。

  4、全班指書齊讀課文。

  5、表演讀。

  6、想想:人的兩件寶是什么?(練習說話。)

  為什么說手和腦是兩件寶?(找書上的句子,用“--”畫出來。)

  我們應該怎樣用這兩件寶?(找書上的句子,用“--”畫出來。)

  讀讀勾畫的句子。

  六、老師小結。

來源:網絡

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