教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

　　2、理解課文內(nèi)容，并且能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得大海對(duì)人類的重要作用，科學(xué)可以為人類造福，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師生收集大海對(duì)人類有貢獻(xiàn)的資料，浪花圖片、生字卡。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入：貼浪花圖片，大家看這是誰來了？小浪花非常可愛，它就像一個(gè)頑皮的娃娃，在大海媽媽的懷抱中快樂地生活。你們可別小看它，雖然它的年齡小，但本領(lǐng)可大了，不信你就讀讀課文吧！（板書課題）

　　二、自讀課文

　　1、默讀課文，不會(huì)讀的字可以聯(lián)系上下文猜猜字的讀音，或向同學(xué)、老師請(qǐng)教。再對(duì)照下面的生字表，看拼音識(shí)字

　　2、。輕聲讀課文，對(duì)照課后生字表，在文中圈出生字，并將帶生字的詞多讀幾遍。

　　3、讀給你的同桌聽一聽，認(rèn)為自己讀得通順的句子，可兩個(gè)人一起讀讀。

　　（讀法的多樣性，不僅把課文讀得正確、流利，提高了學(xué)生對(duì)課文的興趣，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛。）

　　三、識(shí)字

　　1、小組合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)。

　　2、抽讀生字卡。現(xiàn)在我們開動(dòng)智慧火車，看看誰能把這些生字讀準(zhǔn)。

　　3、做游戲：采摘“聰明果”。

　　教師出示“智慧樹”，“樹”上結(jié)滿了“聰明果”（果子覆蓋著生字）“聰明果”有幾種顏色，你喜歡哪個(gè)就摘哪一個(gè)，但是一定要將字音讀準(zhǔn)，這個(gè)蘋果才能歸你。

　　（通過采摘“聰明果”的游戲，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高識(shí)字效率。）

　　四、寫字

　　1、認(rèn)識(shí)新的筆畫“乛”“亅”，并向?qū)W生介紹書寫方法及名稱。

　　2、指導(dǎo)“了”“子”，在認(rèn)識(shí)新的筆畫之后，讓學(xué)生自己書寫這兩個(gè)字，再寫給同桌看看。

　　3、在書上將其余生字描一描。

　　（指導(dǎo)書寫時(shí)，可以根據(jù)生字的特點(diǎn)，有教有扶有放，讓學(xué)生在評(píng)比過程中，互相借鑒，將字寫得更漂亮。）