教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)字13個(gè)，會(huì)寫6個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫“橫撇”“豎折折鉤”。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類離不開太陽(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備《后羿射日》的故事、字詞卡片。

　　2、學(xué)生可在課前搜集太陽(yáng)的有關(guān)資料。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、猜謎引入：今天，我們班里來(lái)了位神秘的客人，請(qǐng)大家猜猜它是誰(shuí)？一位老公公，面孔紅彤彤。晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工。它是誰(shuí)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《太陽(yáng)》。齊讀課題。

　　二、配樂欣賞：

　　運(yùn)用掛圖向?qū)W生展現(xiàn)課文描繪的幾個(gè)畫面，伴隨著優(yōu)美的音樂，老師進(jìn)行范讀，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。

　　（教師的范讀有音樂與畫面的襯托，會(huì)深深地吸引學(xué)生。學(xué)生從感官上、心靈上能感受到兒歌語(yǔ)言文字的優(yōu)美，最大潛能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。）

　　三、自學(xué)

　　1、認(rèn)真讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法學(xué)會(huì)它。

　　2、拭出你最喜歡的一行詩(shī)，多讀幾遍。

　　3、有不懂的地方打上小“？”，一會(huì)兒和同學(xué)們研究解決。

　　四、識(shí)字

　　1、同桌互相檢查字音，全讀對(duì)了的，給他畫面小紅旗。

　　2、開火車抽讀生字卡片，比比哪組同學(xué)讀得又快又好。

　　3、你還有哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)老師和同學(xué)幫忙。

　　4、你能給這些字找朋友嗎？選你喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)說一句話。

　　（通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，學(xué)生一定會(huì)掃清生字的障礙。尤其是第三個(gè)環(huán)節(jié)，把不認(rèn)識(shí)的字再通過請(qǐng)教別人多讀幾遍，使認(rèn)字過程落得扎扎實(shí)實(shí)。）

　　五、寫字。

　　1、記字形：“水”用數(shù)筆畫的方法來(lái)記，強(qiáng)調(diào)左邊是橫撇。“鳥”字可教學(xué)順口溜：“撇是鳥頭一撮毛，點(diǎn)上眼睛明又亮。身子弓來(lái)爪子短，站樹枝叫喳喳。”。

　　2、學(xué)習(xí)新筆畫：橫撇、豎折折鉤。

　　3、指導(dǎo)寫字。重點(diǎn)指導(dǎo)“水”和“鳥”“出”字。