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2009-06-21 23:11:17 下載試卷 標簽:教師
教學目標:
1、學會認讀12個生字,會寫6個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦。
2、通過小組合作學習,培養學生自主識字、獨立識字的能力。
3、通過想象月亮像什么,培養學生大膽想象,敢于發表自己見解的能力。
教學準備:《小小的船》歌曲、字詞卡片。學生準備彩筆。
教學時間:兩課時
第一課時
一、談話引入:
1、談話:你們知道有哪些船?這些船在哪里行駛的?今天,我們要認識一種有趣的船。它在什么地方呢?(出示課文插圖)瞧,我們的好朋友丁丁正坐在月亮船里游玩呢?你們想不想到天上去看看?讓我們一起乘上“小小的船”去旅行。
2、聽歌曲,播放歌曲《小小的船》。聽聽,美麗的天空中有什么?
二、學習生字
1、初讀兒歌。輕聲讀,把生字的讀音讀正確。遇到不認識的字可以借助拼音或問問別人。
2、識字。
(1)出示字卡,這些字你會認嗎?是怎么認識的?
。2)讀詞:彎彎的、小小的、閃閃的、藍藍的。(說說這些詞有什么特點?照樣子再說幾個。)
。3)出示兩個句子,區別多音字“只”。
、傥抑豢匆婇W閃的星星藍藍的天。
、谝恢恍▲B飛來了。
三、誦讀評價
1、丁丁坐著月亮船劃進藍藍的星空,周圍靜靜的,只有星空一閃一閃的眨著眼睛。多美啊,誰來讀讀?
2、大家想和丁丁一起遨游夜空,去欣賞美麗的藍色夜空嗎?請大家小聲跟著音樂朗讀課文。
3、教師配樂范讀課文,讓學生評價老師讀得怎樣,學生再讀。
。ㄒ魳蜂秩練夥眨箤W生仿佛進入太空,幻想著遨游藍天的情景。老師有感情的范讀,使學生身臨其境,他們會帶著一種朦朧的情感進入詩境,讓學生真正去感受月兒美、星兒美、夜空美,文章寫得更美。)
四、背誦
1、丁丁說小朋友讀得真妙,把月兒讀得彎彎的,把船兒讀得小小的,把天空讀得藍藍的,把星星讀得閃閃的,他還想聽上朋友把課文背下來,你們行嗎?試試看。
2、背誦,可以站起來加上表情和動作背。
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