20  云雀的心愿

　　[教學目標]

　　1、認知：能正確流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀。學會本課11個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，理解生字組成的詞。

　　2、技能：體會陳述句和反問名在語氣上的不同。

　　用“森林實在太重要了!”為中心句概括全文對森林用途的各種介紹。

　　3、情感：樹立環保意識。

　　[教學重點]  體會森林的重要作用

　　[教學難點]  陳述句和反問句在語氣上的不同。

　　[教學準備]  小黑板、課件。

　　[課時安排]  三課時

　　[教學過程]

　　第 一 課 時

　　[課時目標]

　　1、學習本課11個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、了解課文大意，知道云雀的心愿是什么？

　　[教學設計]

　　一、導入新課：

　　1、      導入：（板書：心愿）心愿是什么？

　　心愿就是一種愿望，是人們心里的理想或美好目標。老師的心愿就是希望你們每個都能快樂地成長，全面地發展，同學們，你們有心愿嗎？(個別提問)

　　2、示題：今天我們來學習一篇跟心愿有關的知識童話(板書：10 云雀的心愿)。

　　3、生疑：看著題目你們有什么疑問呢？

　　二、初讀課文：

　　1、過渡：帶著疑問小聲朗讀課文，看看文章能不能為你排憂解難。

　　2、生答題：

　　資料：云雀是一種叫聲很好聽的鳥，羽毛呈紅褐色，還帶有黑色的斑紋，顯得十分美麗，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飛得高。

　　3、快速讀課文，提出要求：

　　(1)  讀準生字詞的音

　　(2)  正確連貫地朗讀課文，劃出小節。

　　三、檢查自學效果：

　　1、(出示小黑板)字音檢查：指名讀，其他人看他的讀音是否正確，領讀，開  讀，反復正音。

　　生字詞①討厭   亂砍濫伐    貧瘠    沖垮    樹冠★

　　沖刷    土壤       擦去   空調器   綠洲

　�、诿擁\    訊期       蓄水    苔蘚    滲進  儲存

　　多音字：埋怨 mán/mái       淹沒mo/mei

　　樹冠 guan/guan

　　暖和 huo/he/he/huo/huo/hu

　　2、劃生字詞：

　　3、字形檢查：

　　(1) 出示生字詞思考：生字中有哪個部分是需要注意的？

　　(2) 學生描紅

　　四、默讀課文，思考課文內容

　　1、默讀課文，思考： “云雀的心愿”是什么？課文哪一自然段直接告訴了我們？

　　課文第14自然段告訴我們“云雀的心愿”是：讓沙漠變成綠洲。

　　2、（出示文字）指名讀，思考：從這段話中你知道了什么？(板書：森林實在是太重要了!)

　　3、      云雀為什么說森林很重要呢？小云雀和他媽媽去了哪些地方？找一找，然后用“先……然后……最后……”（小黑板出示）回答。

　　4、      它喜歡其中的哪里？討厭哪些地方呢？

　　六、課堂練習

　　1、聽寫：貧瘠、沖垮、樹冠、土壤、空調器、綠洲、漫天飛舞、枯枝敗葉

　　2、組詞：

　　厭(   )     伐(    )    垮(    )     冠guan(    )

　　慶(   )     代(    )    挎(    )       guan(    )

　　七、課外作業

　　1、抄寫生字詞

　　2、熟讀課文

　　第二課時

　　[課時目標]

　　1、有感情地朗讀課文

　　2、 體會陳述句、反問句和疑問句在語氣上的不同

　　3、用“森林實在是太重要了!”為中心句，概括全文森林用途的各種介紹。

　　[教學設計]

　　一、復習導入：

　　通過上節課的學習，我們知道云雀的心愿就是（引）-----“到沙漠去種樹”。

　　為什么會產生這樣的心愿？就是因為它到了幾個地方后發現“森林實在太重要了，請同學用“先……然后……最后……”說一說他們去的地方。（指名說）

　　小云雀討厭沙漠和大河，喜歡森林，這又是為什么呢？我們今天就去弄個究竟。

　　二、讀課文

　　(二)精讀第2、3、4自然段

　　1、過渡：小云雀和媽媽先到沙漠，它為什么討厭沙漠呢，輕輕地讀讀 2、3、4自然段，可以劃出有關的詞句。

　　學生自讀，然后交流

　　（如果學生先交流了第2自然段）

　�。�1）你們有人見過沙漠嗎？或者在電視上看到過沙漠？你感覺沙漠是怎樣的？能用一兩個詞語概括一下？總結描寫沙漠的詞語(漫天飛舞、貧瘠)。

　�。�2）沙漠這樣的兇險，難怪小云雀要說，引“這里的風沙真討厭!”(指導用埋怨的語氣讀)

　�。�3）媽媽是怎樣回答他的呢？(指導用惋惜、心疼的語氣讀)

　�。ㄈ绻麑W生先交流了第4自然段）

　�。�1）            你知道了綠洲為什么會變成沙漠。

　　“貧瘠”是什么意思呢？

　�。�2）            為什么小云雀要給沙漠種上樹呢？

　�。�3）            它飛到沙漠上空看到了什么，把第2自然段讀一讀。

　�。�4）            沙漠好嗎？怎么不好？

　�。�5）            是啊，當狂風掛過時，會睜不開眼睛，你有這樣的體會嗎？

　�。�6）            它怎么知道的，請同做媽媽告訴小云雀，齊讀。

　　總結：沒了森林不行，沙漠太可惡了，小云雀是什么態度，書上怎么說的？

　　5、說話練習：“森林實在是太重要了!因為…… ”(板書：保護土地)看黑板，用”因為……所以……”把兩句話連起來說。

　　(三)、精讀第5——10自然段

　　1、過渡：小云雀和媽媽飛過了沙漠又到了哪兒？（大河），在那兒，他們又看到了什么？

　　2、      默讀第二段，回答問題。

　　小云雀來到大河上空，看到了怎樣的景象？

　　你從這里感受到了什么？你從哪里感受到洪水很兇猛？

　�。ǔ鍪拘『诎澹┲笇Ю首x“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去”（比喻句）“把……比作……”，突出“脫韁的野馬，咆哮”，反復朗讀，體會洪水的危害。

　　3、所以小云雀不由得挨近了媽媽，它心里引“害怕”，誰能用害怕的語氣讀一讀。（指名讀）

　　4、媽媽怎樣回答他的？用什么語氣讀？（指導用無可奈何的語氣讀，突擊“唉”這個擬聲詞）

　　5、說明森林有什么作用？（防洪）

　　6、過渡：森林為什么能防洪？怎樣防洪？森林水庫又是什么？自讀第10節。

　　7、在黑板上畫一棵樹作示意圖，指名按圖復述樹的各個部分如何蓄水？

　　樹冠                擋住

　　苔蘚和枯枝敗葉    吸收一部分

　　土壤              吸收大部分

　　① 森林是一水庫

　　8、比較句子：

　　②森林不就是一座大水庫嗎？

　　指名讀，說說這兩句話說的內容是相同的還是不同的？（相同）。哪句話更肯定？（反問句更肯定），用反問句表示強調，更加肯定，同學們在寫作文的時候為了表達自己強烈的語氣就可以用反問句，教師領讀，集體讀。

　　9、這段話說明了森林的什么作用？（蓄水）

　　10、說話練習：“森林實在太重要了！因為…..”（板書，防洪蓄水）。用“因為……所以……”把這兩句話連在一起說。

　�。ㄋ模�、精讀第11、12、13自然段

　　1、過渡：小云雀和媽媽飛累了，他們又回到了森林，感受就完全不一樣了，默讀課文11、12、13自然段，想一想，從這一自然段，你了解到了奧妙？

　　2、讀課文討論：為什么說森林是空調器？

　　森林就像空調器。

　　3、比較句子    森林像不像空調器？（要讀出疑問的語氣）

　　3、      說話練習：“森林實在是太重要了？因為……（板書：調節溫度）。這段話說明森林有什么作用？（調節溫度），誰能用“因為……所以……”，把板書連在一起說。

　　三、總結

　　現在你知道小云雀為什么說森林太重要了吧，你能根據板書，也告訴大家森林很重要嗎？自己先試一試。

　　四、布置作業

　　1、練習冊P 26 二、三、一

　　2、搜集森林的資料，說說森林還有哪些作用？

　　第三課時

　　[課時目標]

　　1、復述課文

　　2、樹立環保意識

　　[教學設計]

　　一、復習導入

　　1、講評作業

　　①字詞：樹冠guan  亂砍濫伐  咆哮  沖垮

　�、�  解釋：①流水漫溢（泛濫成災）亂砍濫伐②  選擇或節制

　　2、森林的作用

　　用“因為……所以……”把森林的四個作用連起來說說。對啊，森林實在是太重要了，所以小云雀就立下了到沙漠去種樹的心愿（板書：種樹）

　　二、引申擴展

　　1、課文中講了林林的四個作用，那同學們能通過搜集資料發現森林還有哪些作用？

　�。�1） 人類的資源寶庫

　�。�2） 龐大的氧氣制適廠（天然的氧吧）

　　（3） 良好的吸塵器

　�。�4） 衛生保健醫生

　�。�5） 綠色的隔音墻

　　2、總結，還讓同學抄在書上（有舉的同學）

　　三、復述課文

　　1、通讀課文

　　2、表演：課文中描寫了哪兩個動物?(小云雀和云雀媽媽)。要求分角色表演，脫離書本，給5分鐘時間準備。

　　3、想象：假如小云雀實現了他的愿望，那我們將看到什么？

　　四、培養環保意識

　　1、過渡：是啊，那樣世界該多美好啊!小云雀的心愿就是到沙漠去種樹來保護環境，那你們在保護環境方面有什么心愿呢？

　　2、 例如你看到了什么現象？由此引出自己的心愿，我們看到河水臟，我就希望發明一個污水凈化器來使河水變清（生回答）

　　4、總結：老師真的希望每個人的心愿都能實現，那世界將是一個美麗的大花園，我們住著該多開心啊！

　　五、課堂作業

　　1、把反問句改成陳述句

　　（1） 森林不就是一座大水庫嗎？

　�。�2） 難道森林不是空調器嗎？

　　2、說“森林實是太重要了？用”因為……所以……”寫下來。

　　3、抄寫課文中一個比喻句

　　六、課外作業

　　1、 小練筆：以“森林實是太重要了！”或“我的環保心愿”為題寫一篇200字的小作文。

　　2、  預習“習作3”

　　板書設計：

　　云雀的心愿

　　保護土地

　　防洪

　　森林實在是太重要了！                種樹

　　蓄水

　　調節溫度