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2009-06-17 01:03:35 下載試卷 標簽：二年級 小游戲
設計意圖：
通過具體的小棒操作，把靜態的數字游戲動態化，在擺的過程中，體驗知識形成的過程，從一定程度上培養學生順序學習的情感、態度和價值的觀念。
教學內容：
兩位數加兩位數進位加：二年級上冊第11頁
教學目標：
學會兩位數加兩位數（進位加）的筆算方法；通過實際操作，自主探索，小組協作等手段幫助學生掌握進位加的計算方法；初步培養學生思考問題和解決問題的能力。
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