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小學一年級語文《烏鴉喝水》教案

2009-06-16 16:10:59     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  師:許多同學不明白,“瓶子里的水為什么會漸漸升高?”我們來研究一下。

  (出示句子:烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。)

  師:同學們讀一讀句子,想想烏鴉是怎樣把石子放進瓶里的?

  (生讀句子)

  生:烏鴉是一個一個地把石子放進瓶子里的。

  師:“一個一個地放”是怎樣放?

  生:一個一個地放就是放完一個再放一個。

  生:一個一個地放就是放完一個再放一個,放了許多個。

  師:(示意第二位發言的同學)請你來放給大家看一看。

  (拿出預先準備的裝有半瓶多水的窄口瓶和一包石子,生上臺,拿起石子一個一個放進瓶里,放三個后,師示意生暫停)

  師(問同學):這樣是一個一個地放嗎?

  生(齊):是。

  師:把石子一個一個地放進瓶里,瓶里的水會有什么變化?為什么會有這種變化?請大家要注意看,認真想。

  (師示意學生繼續一個一個地放石子直至水將升至瓶口)

  師:瓶子里的水怎么樣?

  生:升高了。

  師:很快升高嗎?

  生:是慢慢升高。

  生:是一點一點地升高。

  生:放進一個石子,水就升高一點點,再放進一個石子,水又升高一點點。

  師:因為石子是一個一個地放,所以水是一點一點地升高,慢慢升高,書上用哪個詞來說?

  生(齊):漸漸。

  師:為什么放進石子,水就會升高?

  生:石子放進水里,沉到水里去了。

  生:石子沉下去,水就升上來了。

  生:石子沉下水,占了水的位置,水沒地方住,就跑上來,升高了。

  師:想得好,也說得好。那烏鴉是怎么想出這個辦法來的?

  生:烏鴉看見旁邊有許多石子,就想出辦法來了。

  生:烏鴉看到瓶子旁邊有許多小石子,就想,把石子放進瓶子里,水就會漸漸升高,我就可以喝到水了。

  師:烏鴉真聰明,注意看,積極想,就想出辦法來了。我們同學更聰明,認真讀書,積極動腦筋,弄明白了烏鴉是怎么喝著水的。

 

來源:網絡

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