教學(xué)目的:
1、 深入認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。
2、 懂得升國(guó)旗的基本禮儀，能在升國(guó)旗時(shí)自覺(jué)遵守升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。
3、通過(guò)情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài)之情。
教學(xué)難點(diǎn):
了解國(guó)旗的含義，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集有關(guān)國(guó)旗升起的地方（時(shí)刻）的圖片。
2、紅色旗面，黃色五星手工材料。
3、多媒體課件、有關(guān)音像材料。
教學(xué)過(guò)程:
一、聽國(guó)歌，導(dǎo)入新課。
你在什么時(shí)候聽到過(guò)國(guó)歌聲？（學(xué)生自由交流，隨學(xué)生交流板書課題）
二、認(rèn)國(guó)旗，了解含義。
1、自由介紹國(guó)旗。
我們每個(gè)星期一都要升國(guó)旗，你能用自己的話向大家介紹一下國(guó)旗的嗎？
2、教學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗。（放認(rèn)識(shí)國(guó)旗Flash）
討論交流點(diǎn)：
A、 你知道我們的國(guó)旗為什么是紅色的嗎？你知道那些革命烈士？
B、 國(guó)旗上為什么有一顆大星？你知道哪些領(lǐng)袖人物？
C 、四顆小星代表了什么？你知道我國(guó)有多少個(gè)民族？
D 、四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)。
（課件隨機(jī)演示國(guó)旗各部分。）
3、學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補(bǔ)充。）
（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點(diǎn)展開教學(xué)，提高實(shí)效。讓學(xué)生大膽猜測(cè)，激發(fā)自主探究的興趣。）
4、關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)你們還知道什么？還想知道什么？（例如國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的；國(guó)旗的來(lái)歷；教師不必過(guò)多講解介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）
（設(shè)計(jì)意圖：在課堂上留下一些空白點(diǎn)是為了加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）
5、你們知道第一面國(guó)旗是什么時(shí)候由誰(shuí)升起的嗎？
6、觀看開國(guó)大典錄象片段，請(qǐng)學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。
7、除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過(guò)國(guó)旗升起？（小組交流--全班交流）
8、選擇幾張圖片展示出來(lái)，（聯(lián)合國(guó)門口各國(guó)旗幟中的我國(guó)國(guó)旗，國(guó)際賽場(chǎng)上揮舞國(guó)旗的中國(guó)拉拉隊(duì)，奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的國(guó)旗，邊境線上飄揚(yáng)的五星紅旗，楊利偉在太空展示國(guó)旗）說(shuō)說(shuō)這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？
9、教師小結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗。每一個(gè)中國(guó)人在看到鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起無(wú)比的激動(dòng)。
（設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)情感體驗(yàn)，以他人的情感體驗(yàn)來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實(shí)生活靠攏。）
三、升國(guó)旗，遵守禮儀。
1、人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)都很尊敬國(guó)旗，那么你在升國(guó)旗時(shí)是怎么做呢?（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由言。）
2、教師加以總結(jié)提出要求。
3 （觀看升國(guó)旗的小兒歌Flash）學(xué)生練習(xí)敬禮。
4、除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗？（小組討論，各想出一條做法。）
5、集體交流討論的結(jié)果。（隨交流引導(dǎo)學(xué)生講尊敬國(guó)旗的小故事）
6、引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)紅領(lǐng)巾。
我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾就是國(guó)旗的一角，我們是共產(chǎn)主義接班人，愛(ài)國(guó)旗就從愛(ài)紅領(lǐng)巾做起。（可引導(dǎo)學(xué)生唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）
（設(shè)計(jì)意圖：以多種對(duì)話形式展開教學(xué)，師生對(duì)話，生生對(duì)話，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。）
四、畫國(guó)旗，表達(dá)熱愛(ài)。
1、教學(xué)生制作國(guó)旗。
國(guó)旗在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)候，曾聯(lián)松萬(wàn)分激動(dòng)，讓我們也來(lái)繼承先輩的遺志，自己動(dòng)手做一面國(guó)旗吧！（配合制作國(guó)旗的flash，教師講解做法）
2、學(xué)生動(dòng)手粘貼國(guó)旗。
3、和國(guó)旗對(duì)話 ：看著自己親手制作的國(guó)旗，你想對(duì)它說(shuō)些什么？做什么呢？（同桌交流--全班交流）
4、唱國(guó)歌結(jié)束。
作為一名中國(guó)人，看到大家親手做出了一面面國(guó)旗，我感到無(wú)比的驕傲！讓我們一起對(duì)著自己制作的國(guó)旗，唱唱我們的國(guó)歌吧！
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中深化自己對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬。）
