教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第39頁復(fù)習(xí)6~10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生解答實際問題的能力，提高學(xué)生的分析能力.教學(xué)重點：提高學(xué)生解答實際問題的能力

　　教學(xué)難點：提高學(xué)生的分析能力

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板

　　教學(xué)過程自我加減

　　一.復(fù)習(xí).

　　1．老師出示口算卡片，學(xué)生直接報得數(shù).

　　2.導(dǎo)入新課：今天我們繼續(xù)來上一節(jié)復(fù)習(xí)課.(復(fù)習(xí)2)

　　二.綜合練習(xí)。1.復(fù)習(xí)題6。

　　1)出示第6題表格，仔細(xì)觀察表格說說括號里的數(shù)應(yīng)該怎樣算，為什么這樣算。

　　2)學(xué)生填表，集體交流。

　　2.復(fù)習(xí)題7.

　　1)要求學(xué)生通過觀察不計算來比較兩個算式的大小.

　　2)集體交流說說你是怎樣的？

　　3.復(fù)習(xí)題8。

　　1)出示第8題圖，老師說明：“今天做了多少？”不是題目的問題，而是引出“做了上衣20件，褲子32條”的對話.

　　提問：題中告訴我們什么？求什么？

　　(做了上衣20件，褲子32條，求還要做幾件上衣才能和褲子配套.)

　　2)_學(xué)生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣算的？為什么這樣算？

　　3)集體口答。

　　教學(xué)過程自我加減

　　4.復(fù)習(xí)題9。

　　1)出示第9題，提問：這道題告訴我們什么？(桌子40張，椅子4把，有48人來開會。)

　　求什么？是幾個問題？哪幾個問題？(再搬幾張桌子？再搬幾把椅子？)

　　2)學(xué)生列式計算后說說你是怎樣算的？為什么這樣算的？3)學(xué)生集體回答.5.復(fù)習(xí)題10.1)

　　出示第10題，圖中告訴我們什么問題？2)根據(jù)這三個條件，你能提出什么問題？

　　分小組討論，全班交流，老師把提出的問題寫在黑板上，學(xué)生集體算出結(jié)果，口答.三.作業(yè)布置.

　　<<練習(xí)與測驗>>復(fù)習(xí)(2)四．

        教學(xué)反思