一、1.我們先來做手指謠吧，準(zhǔn)備好，速度快一點(diǎn)

　　拍拍手做游戲、幾和幾組成4。

　　《拍手算數(shù)》4可以分成1和3，1和3組成4

　　2.考一考數(shù)組成，出示題卡。

　　同學(xué)們的手越來越靈活了，牢記數(shù)的組成對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很重要，我們還要經(jīng)常練習(xí)呀！

　　二、1.這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。看老師這有兩個(gè)神奇的盒子（出示）。猜猜里面有什么？（展示什么都沒有）。

　　2.沒有吧。（變魔術(shù)掏出蘋果）。這個(gè)盒子里有什么？這盒子里蘋果的數(shù)量用幾來表示？1板書

　　這個(gè)盒子里有什么？這盒蘋果的數(shù)量用幾來表示？板書2。

　　3.（放盤子里）。老師把蘋果怎么樣了？

　　4.你知道嗎？把這兩個(gè)盒子里的蘋果合起來可以用算式來表示呢，什么算式？

　　1+2=32+1=3

　　像這樣的算式就叫加法算式

　　5.對(duì)！怎么讀啊？板書1加2等于3

　　指+這是什么啊？板書加號(hào)，=是什么？板書等號(hào)

　　6.1+2就是把1和2——合起來。

　　7.你會(huì)擺一擺嗎？沒有蘋果用學(xué)具來代替。比比誰的動(dòng)作又輕又快。把學(xué)具拿出來放在桌子上。請(qǐng)你在左邊擺1個(gè)，右邊擺2個(gè)。現(xiàn)在把它們合起來，看看是幾啊？

　　8.你是怎么擺的？誰愿意到前面說說？最后一人用蘋果圖片擺。5人（左~右合）

　　9.你剛才說的就是1+2=3的含義。1+2=3的意思就是把1個(gè)蘋果和2個(gè)蘋果合起來。

　　10.計(jì)算把兩個(gè)數(shù)合起來就要用加法來計(jì)算。

　　三、1.回憶一下，剛才你是怎么算出來1+2得3的呀？

　　①我是數(shù)的。我們一起數(shù)一數(shù)。

　　②1和2合起來是3。利用數(shù)的組成可以幫助我們計(jì)算加法，因?yàn)?和2組成3，所以1+3=45人

　　③接數(shù)。接著數(shù)就是，2、3

　　2.哦！計(jì)算1+2可以有這么多種方法呢。

　　①可以數(shù)

　　②根據(jù)數(shù)的組成來算

　　③接著數(shù)

　　3.2+1得多少啊？方法是一樣的。我最喜歡用數(shù)的組成來算題。

　　4.經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你以后再遇到把兩個(gè)數(shù)合在一起時(shí)，用什么方法計(jì)算。

　　四、出示氣球，先3個(gè)粉，再1個(gè)藍(lán)，用一句話說說，老師手里是什么？（合起來是多少？）連起來問一問會(huì)列式嗎？

　　3+11+3

　　五、在花瓶里插2朵花，再插3朵，用一句話說說，再提一個(gè)問題，把問題連起來說一遍。

　　會(huì)列式嗎？

　　六、P23做看圖、說圖、列式。

　　七、P24做看圖、說圖、列式。

　　八、看每組算式有什么特點(diǎn)？

　　九、比賽1+11+23+24+12+21+4