四、課堂練習(xí)。

　　1．  連一連。

　　shū    lǐ    línɡ   bǔ   cuì   pái

　　理     梳     捕    靈   牌    翠

　　2．            看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　kuài lè  xiǎo niǎo 　 chànɡ　ɡē  　yǔ máo  ài hù

　　3．            搭配詞語(yǔ)。

　　機(jī)靈的          樹(shù)苗

　　翠綠的          小鳥(niǎo)

　　蓬松的          羽毛

　　4．按課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

　　（l）清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？

　　（2）清晨，林中誰(shuí)最活躍？

　　（3）清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？

　　4．造句。

　　可愛(ài)

　　快樂(lè)

　　5．說(shuō)說(shuō)生活中你是怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)的？

　　最早

　　來(lái)放鳥(niǎo)巢

　　請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　“紅領(lǐng)巾”真好

　　探究活動(dòng)

　　實(shí)踐創(chuàng)新

　　1.在教師的指導(dǎo)下，做鳥(niǎo)巢和廣告牌，到村頭、樹(shù)林寫(xiě)上：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”