一、教學目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、能解釋詩句中帶點的詞語，并說說詩句的意思。

　　4、感受古詩文字的美，領悟知識與實踐的關系。

　　二、教學準備

　　課件

　　三、教學過程

　　（一）、賽背古詩導入

　　1、同學們，你們從一年級到現在學習了不少古詩吧！那么，現在就請你們把自己喜歡的古詩來背誦給其他同學聽聽，讓我們一起來好好回味一下我國的一些朗朗上口、意境優美、千古流傳的經典古詩。

　　2、由學生背誦《示兒》導入。

　　這首古詩是誰寫的？板書：（宋代）陸游

　　誰來給大家介紹介紹這位詩人呢？

　　（出示陸游簡介）是的，陸游具是我國偉大的愛國詩人。他有多方面文學才能，尤其以詩的成就為最。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首。其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強烈的愛國主義激情。他生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領袖，而且在中國文學史上享有崇高的地位。

　　3、今天我們一起來學習他的這首《冬夜讀書示子聿》。（出示詩文）

　　（二）、自學古詩

　　1、大家可以采用我們學習古詩的方法來自學。

　　一誦讀讀通古詩

　　二研讀讀懂詩意

　　三悟讀讀明詩理

　　<卡片主義出示>

　　多讀幾遍，看看自己了解了詩中的哪些字、詞、句，整首詩告訴我們的道理，把自己知道的寫在書中，施老師等待與大家一起智慧共享。

　　（板書：《冬夜讀書示子聿》）

　　2、小組討論學習古詩

　　（三）、導學古詩

　　小組交流學習成果

　　1、檢查”讀通古詩”

　　2、指導學習古詩

　　(1)、冬夜讀書示子聿

　　“”什么意思？（結合看圖、組詞來理解）

　　（出示：示：指示、訓示）

　　陸游非常愛看書。有一年冬天，他正在書房讀書，讀著讀著，他忽然有了許多的感想。于是，叫來小兒子教育他。

　　那他教育兒子什么些什么？

　　（2）、（出示：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。）

　　遺：即保留。“無遺力”，即無保留，竭盡全力之意。

　　這一行的意思是：古人做學問是不遺余力。古人讀書孜孜不倦，不遺余力，你知道這方面的成語故事嗎？

　　始：才

　　這一行的意思是：青少年時代花的工夫，往往要到年老時才取得成就。

　　（3）、首句是對古人刻苦做學問精神的贊揚。次句是說做學問的艱難。只有從少年開始，養成良好習慣，打好扎實基礎，并經過幾十年的努力，最后才能有所成就。

　　這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。（板書）

　　指名讀前兩句，齊讀。

　　過渡：在這首詩里，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在“哪里”？

　　（4）、（出示：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）

　　“紙上得來”，指的是書本知識。

　　絕知：指深入、透徹地理解。

　　躬行：就是指親自去實踐。

　　（5）、說說第三、四兩行詩的意思。

　　從書本上得到的知識終究還是不完善的。要深切地了解必須親自通過實踐才行。

　　體味第三、四句的含意。第三、四兩句表述了知與行的關系：書本上學到的東西，一定要通過實踐才能變成真正的學問。

　　這也是做學問的訣竅。

　　孜孜不倦、持之以恒地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。

　　一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。（板書）

　　指名讀后兩句，齊讀。

　　（6）、誰能把整首詩的意思連起來說說。

　　（7）、請你用成語來形容剛才“陸游”在教育他兒子時的態度。

　　（循循善誘語重心長意味深長……）

　　請你也來循循善誘、語重心長地來讀一讀詩歌吧。

　　（8）、評讀。

　　（四）鞏固古詩

　　今天我們把這首《冬夜讀書示子聿》學完了，老師想考考你們是否真正學會了！（出示）

　　《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人（

　　）用自己冬夜讀書生發的感想來教育兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：（1）學習知識必須要有（）、（

　　）的精神；（2）一個既有（），又有（）的人，才是真正有學問人。

　　《冬夜讀書示子聿》中，贊揚古人刻苦做學問的詩句是（）；說明做學問是一件很艱難的事是（

　　）這句詩。

　　（五）、背誦古詩

　　（六）、拓展延伸

　　1、除了今天所學到的這首告訴我們做學問的道理的古詩外，你還知道哪些有關讀書、做學問的名言、警句？

　　2、贈送古人的讀書詩來勸勉學生熱愛讀書。

　　陶淵明“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”

　　希望同學們珍惜時光，發憤讀書，都能成為一個德才兼備的新時代好少年！

　　（七）、布置作業

　　課外搜集一句你最喜歡的名言、警句，作為自己的座右銘，時刻勉勵自己勤奮讀書，長大有所作為！

　　（板書）：

　　冬夜讀書示子聿

　　（宋代）陸游

　　孜孜不倦+持之以恒

　　做學問