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年月日

2009-06-14 22:50:35     下載試卷     標簽:課件 自我介紹

  教學目標:

  1、使學生認識時間單位年、月、日,了解他們之間的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)學生獨立探索及合作交流的能力。在獨立探索中發(fā)現(xiàn)年月日的知識。

  3、對學生進行愛國主義精神和環(huán)境保護意識的養(yǎng)成教育。

  教學重點:

  直到了解大小月份,并能說出每個月有幾天,建立較長的時間觀念。

  教學難點:

  讓學生通過探索,發(fā)現(xiàn)并了解年月日之間的聯(lián)系,并能運用已學知識制作月歷卡。

  教學用具:

  2006年年歷卡、多媒體課件

  一、談話引入:

  同學們,從小到大你一定經(jīng)歷了很多令你難忘的日子,這些日子對你來說一定非常有紀念意義,而對于一個國家來說,也有許多非常值得紀念的日子,下面就有幾幅圖,請同學們說一說,這些都是什么日子?發(fā)生在什么時候?

  二、探究新知:

  1、(多媒體出示)觀察以上四幅圖,說一說這些的意義的日子發(fā)生在什么時間。(自由發(fā)言,此處對學生進行思想教育)

  師:到現(xiàn)在為止。你已經(jīng)知道了哪些有意義的日子?這些有意義的日子用到了哪些時間單位?(學生舉手回答)

  師板書:年月日

  2、我們以前還學過哪些關(guān)于時間的單位呢?(時、分、秒)和時、分、秒比起來,你覺得年、月、日表示的時間怎么樣?

  3、今天我們就來學習表示較長時間的單位:年、月、日(板書課題)

  三、探究新知:

  1、請同學們小組交流自己搜集整理的幾個問題:(多媒體出示)

  關(guān)于年、月、日的規(guī)定。

  年月日之間的關(guān)系。

  每個月的天數(shù)。

  2、組織學生匯報交流過的信息:

  關(guān)于年、月、日的規(guī)定。

  地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周是一年,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)一周是一個月,地球自轉(zhuǎn)喲周是一日。(師出示課件說明)

  年月日之間的關(guān)系。

  一年有12個月,有365或366天。

  每個月的天數(shù)。

  有31天的月是:1、3、5、7、8、10、12各月。

  有30天的月是:4、6、9、11各月。

  2月有時是28天,有時是29天。

  3、學生驗證總結(jié)出來的天數(shù)。

  (1)任選一張年歷卡數(shù)一數(shù)是不是有12個月。(指明匯報)

  (2)拿著剛才的年歷卡,從1月到2月挨著觀察一遍,有31天的是哪幾個月,有30天的是哪幾個月?(指明上黑板匯報,多找?guī)讉年份的總結(jié)出每一年的這幾個月天數(shù)都一樣,只有2月特殊)

  提問:你知道為什么2月這么特殊嗎?(生先匯報后再課件出示“你知道嗎?”)

  3、小結(jié):

  每一年都有12個月,有的年份有365天,有的年份有366天。

  每一年的1、3、5、7、8、10、12月是31天,叫大月。

  每一年的4、6、9、11月是30天,叫小月。

  平年的2月有28天,閏年的2月有29天。

  四、識記大小月:

  1、提問:怎樣記住大月和小月呢?(生思考后匯報,師出示多媒體)

  (1)教師在學生說的基礎上引出“左拳記憶法”,介紹方法:(多媒體出圖)

  j伸出左手,手背朝上握拳,從左向右數(shù)。

  k凸出的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(2月除外)

  l注意:數(shù)八月時要再從數(shù)一月的地方數(shù)起。

  (2)兒歌記憶法:

  一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。

  (在介紹這兩種方法之前,可以讓學生先說一說,如果學生已經(jīng)知道,就讓學生來介紹)

  留給學生一點時間,用自己喜歡的方法來記憶大、小月。

  游戲:女生表示大月,男生表示小月,老師出示月份,相應的同學站起來。

  小結(jié):同學們,剛才我們通過觀察年歷,已經(jīng)得到了這么多的知識,同學們可真聰明,那么大家想不想知道自己今年的生日是星期幾呢?

  五、鞏固練習:(多媒體)

  1、在今年的年歷卡中找到自己和爸爸、媽媽的生日,并告訴同桌是星期幾。(到了這天你想為父母做些什么?)

  2、不看年歷填一填:(讓學生充分展示思考過程)

  今年的一、二、三月一共有()天。

  4月5日是星期三,那么4月6日是星期(),8月20日是星期天,那么8月21日是星期(

  ),12月15日是星期五,那么12月17日是星期()。

  五月31日是星期三,那么六一兒童節(jié)是星期()。

  四月份有()個星期零()天。

  五月份()個星期零()天。

  3、猜猜老師的生日:

  程老師是1982年上半年最后一個月大月的第一天出生的,你知道是哪個月嗎?是幾月幾日?我今年的生日過了沒有?

  4、制作個性月歷:制作一張2007年1月份的月歷。

  小組討論需要知道哪些信息。(2006年的最后一天是星期幾、1月有多少天)

  匯報,師總結(jié)。

  把月歷卡表格填好,集體糾正。

  每人制作一張2007年1月份的月歷,并且給自己制作的月歷卡貼上或者畫上自己喜歡的圖案,看誰做的最漂亮,最整齊。

  ⑤展示學生作品。

  四、課堂小結(jié):

  短短的一節(jié)課就要過去了,今天同學們通過觀察年歷,驗證了我們以前知道的關(guān)于年月日的知識,并且還學到了許多新的知識。

  五、課外延伸:

  在課堂上同學們制作了非常漂亮和自己喜歡的月歷,請你們用咱們今天學的知識,回家每人制作一張自己喜歡的2007年年歷。

來源:網(wǎng)絡

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