打動心靈的畫面——蘇教版小學語文四年級上冊習作7教學設計

　　教學目標：

　　1．能按一定順序觀察多幅圖片，準確把握圖意，并展開合理的想象，寫一篇短文，再現當時的情景。

　　2．學習能及時地用文字或照片，把生活中捕捉到的能打動心靈的真實情景和當時的想法記錄下來。

　　教學重難點：

　　準確把握圖意，并展開合理的想象，寫一篇短文。

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　在你的印象中，燕子是一種怎樣的小動物？

　　二、整體觀察，初知事件

　　1．描述事件開頭。

　　2．出示一至五幅圖，引導觀察。

　　3．說說圖意。

　　三、細致觀察，述說感動

　　1．選擇最打動自己的畫面仔細觀察，展開想象，同桌互說。

　　2．交流：哪些畫面最打動你？

　　四、練筆、評議

　　1．學生練寫片斷。

　　2．展示評議。

　　五、布置作業

　　1. 修改自己練寫的片斷。

　　2. 注意觀察生活，及時用文字或圖片記錄下來,積累習作素材。

　　板書設計：

　　打動心靈的畫面

　　看到……

　　想到……

　　第二課時

　　(書面習作并評點、修改，略)