二、讀一讀，畫一畫，感受索溪峪的水“野”

　　１、再來看一看索溪裕的水。大家先自由朗讀課文的第三自然段，然后打開金山畫王畫一畫你所讀到的有趣的情景，想怎么畫就怎么畫。

　　２、大家可以走下位置，看一看其他同學(xué)畫了些什么。

　　３、你們想看誰畫的？（老師屏幕轉(zhuǎn)播）你們覺得怎么樣？你自己怎么想？

　　三、瀏覽資料，想像索溪峪山上的動(dòng)物“野”

　　１、索溪峪的山野，水野，山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。我們來齊讀課文的第四自然段。

　　２、其實(shí)，山上的野物可不止這些調(diào)皮的猴子。如果你來到索溪裕，還會(huì)碰到哪些有趣的動(dòng)物，可能遇上哪些有趣的事情呢？大家可以先點(diǎn)擊瀏覽“張家界珍稀動(dòng)物”這一網(wǎng)頁，了解一下這里的珍禽異獸。

　　四、走進(jìn)索溪峪，體會(huì)游人的“野”

　　１、在這樣的山水間行走，游人也漸漸變得“野”了起來。我們請(qǐng)誰來讀一讀課文的第五自然段？讓他為我們導(dǎo)游，帶我們到索溪裕走一走。

　　２、現(xiàn)在我們置身于索溪峪的山水間，真想玩?zhèn)�痛快。你想怎么玩？你們商量一下。可以再看看網(wǎng)上的圖片，景點(diǎn)介紹，去索溪裕走一走，你想怎么玩？

　　３、今天，我們一起去索溪裕走了一遭，感覺怎么樣？有沒有話想說？把你們想說的話寫在留言板上吧。

　　五、作業(yè)

　　以“索溪峪”為主題，利用Powerpoint制作一份圖文并茂的導(dǎo)游版面，充實(shí)站點(diǎn)http：//server/suoxiyu，吸引更多的讀者訪問。