５、自由讀三至六段，想一想

　�。ǎ保�懶獅子真的很懶嗎？從哪些地方可以看出來？

　�。ǎ玻┬〗M討論、探究。

　　（３）同桌對讀小樹和懶獅子的對話。

　　（４）分角色朗讀三至六段，讀出角色的語氣，體會其中的道理。

　　６、齊讀課文最后一段

　�。ǎ保┛磮D（２），說圖畫內容，朗讀課文，認識生字。

　�。ǎ玻┱页霆{子媽媽勸懶獅子的話。

　　（３）討論：獅子媽媽的話對不對。

　�。ǎ矗┤�班討論，懶獅子聽了媽媽的話，會怎么想，怎么做？

　　（５）表演，根據討論的意見，一人扮懶獅子，一人扮媽媽，表演懶獅子和媽媽的對話。

　　四、指名分角色朗讀課文（戴頭飾）

　　五、課堂總結：

　　讀了這篇課文，你懂得了什么？

　　板書設計：

　　27、兩只小獅子

　　勤　快　　　　　　　　　　　　懶　惰

　　（滾、撲、撕、咬）　　　　�。〞裉�陽、什么也不干）