小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教案

　　《只聽(tīng)半句》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“丁”等8個(gè)字。積累“告訴”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，不能只聽(tīng)半句。

　　二、重難點(diǎn)、關(guān)鍵

　　1、識(shí)字、寫(xiě)字。

　　2、從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣。

　　三、課時(shí)劃分

　　一課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　（一）、談話導(dǎo)入

　　有一個(gè)小朋友聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話都只聽(tīng)半句，不等別人說(shuō)完就以為自己知道了。后來(lái)，這個(gè)小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎？

　　今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《只聽(tīng)半句》。

　　（二）、初讀課文

　　1、          借助拼音自由讀課文。（要求把字音讀準(zhǔn)，把詞語(yǔ)讀正確，把句子讀通順。）

　　2、          同桌讀，相互正音。

　　（三）、學(xué)習(xí)生字

　　1、          帶拼音拼讀。（課件出示）

　　2、          直呼，再開(kāi)火車(chē)讀。

　　3、          去拼音讀，打亂順序讀；口頭組詞。（課件出示）

　　4、          你覺(jué)得哪個(gè)字最難，你是怎樣記的？先抽學(xué)生說(shuō)，再同桌交流記字方法。

　　5、          猜字游戲。（課件出示）

　　6、          認(rèn)讀帶生字的詞語(yǔ)。（課件出示）