A案

　　學習目標

　　1．認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術的偉大成就，體會到現(xiàn)代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。

　　4．感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。

　　課時安排

　　1課時

　　課前準備

　　1．課前發(fā)動學生搜集中國以及世界載人航天飛行的有關資料。

　　2．制作多媒體課件：“神州五號”、“神州六號”在人飛船發(fā)射的有關情景。

　　教學過程

　　一、激情導入，創(chuàng)設情境

　　1．播放多媒體課件，教師激情導入：2003年10月15日上午9點，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。

　　2．同學們，看著這壯觀的一幕，此時此刻，你最想說些什么？

　　3．學生自由發(fā)言。

　　4．教師小結：現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，沿著時間的隧道，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢。（板書課題）

　　二、初讀課文，自定目標

　　1．請同學們自由讀文，結合本單元學習重點和課文前的提示，自己來確定本節(jié)課的學習目標。

　　2．全班交流，確定本節(jié)課的共同學習目標。

　　（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　（2）了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的。

　　（3）學習作者的表達方法。

　　三、自讀自悟，合作交流

　　1．自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學習目標。

　　2．小組合作，互檢互評自學效果，深化提高。