教學(xué)目標(biāo)

　　(一)初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力和認(rèn)數(shù)情況

　　(二)使學(xué)生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法．

　　(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)校的教育．

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法．

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分類方法．

　　課前準(zhǔn)備

　　(一)教具：三幅教學(xué)圖及1～10數(shù)字卡片．

　　(二)學(xué)具：10根小棒．

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　(一)教師談話　 同學(xué)們，我們今天開(kāi)始上數(shù)學(xué)課．我們?cè)跀?shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到好多好多知識(shí)，比如：認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)圖形、會(huì)計(jì)算等等．現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖．

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　1．初步建立方位概念．

　　(1)看圖回答問(wèn)題：

　　請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖上都有什么？

　　圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？

　　數(shù)一數(shù)：圖的上面有幾架飛機(jī)？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個(gè)蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？

　　小結(jié)　 同學(xué)們回答得都很好，不但能認(rèn)真看圖，還能分清上、下、左、右．今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識(shí)．

　　下面請(qǐng)同學(xué)們做"認(rèn)識(shí)新朋友"的游戲：說(shuō)一說(shuō)：你座位四周的同學(xué)都是誰(shuí)？(要說(shuō)清"前面"、"后面"、"左面"、"右面"是誰(shuí))

　　2．學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)：

　　出示"學(xué)校新學(xué)年開(kāi)學(xué)"圖．

　　師說(shuō)：這幅圖畫的是開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校．開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活．大家仔細(xì)看看圖上都畫了些什么．

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行數(shù)數(shù)：

　　圖上有幾位老師？幾個(gè)同學(xué)？(一組一組地?cái)?shù))一共有幾個(gè)人？

　　圖上面有幾朵向日葵？幾棵樹(shù)？幾只小鳥？(從左往右數(shù))

　　(2)數(shù)周圍的實(shí)物：

　　數(shù)一數(shù)你們小組一共有多少人？

　　數(shù)一數(shù)教室里有幾盞燈？幾扇門？幾扇窗戶？

　　數(shù)一數(shù)自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆？衣服上有幾個(gè)扣子？

　　3．學(xué)習(xí)分類．

　　(1)看書上圖提問(wèn)：

　　圖上畫的是什么？(鉛筆和球)

　　為什么大球小球圈在一起？(大球小球都是球)

　　師說(shuō)：大球小球都是球，是同類物品，所以圈在一起．鉛筆是寫字用的，和球不是同類物品，所以不和球圈在一起．

　　(2)出示圖片：

　　請(qǐng)你們分一分，哪些是同類物品，學(xué)生回答后，教師圈上圈．

　　(3)學(xué)生看書上圖：

　　師問(wèn)：圖上都畫了些什么？(書包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起？(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么？

　　師說(shuō)：你們說(shuō)得對(duì)！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們?nèi)υ谝黄穑?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手圈一圈．

　　4．了解學(xué)生認(rèn)數(shù)的情況．

　　(1)看圖回答問(wèn)題：

　　師問(wèn)：每個(gè)圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？

　　(2)指名幾名學(xué)生分別數(shù)出1～10實(shí)物的個(gè)數(shù)．

　　(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生打亂1～10各數(shù)的順序數(shù)數(shù)．

　　(三)鞏固反饋

　　(1)看數(shù)擺小棒：

　　教師出示卡片eq \x(5)，學(xué)生擺出5根小棒．

　　教師出示卡片eq \x(7)，學(xué)生擺出7根小棒．

　　(2)做拍手游戲：

　　教師出示卡片eq \x(6)，同學(xué)們拍手表示．

　　教師出示卡片eq \x(8)，eq \x(10)，同學(xué)們拍手表示．

　　(3)做練習(xí)一第1題，把同類的圈起來(lái)．

　　小結(jié)　 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)10以內(nèi)的數(shù)．學(xué)會(huì)了把物品進(jìn)行分類．這是為我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一節(jié)準(zhǔn)備課．(板書課題)

　　課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　這節(jié)課是新生入學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課．在這節(jié)課里要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

　　一、使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的．通過(guò)看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動(dòng)手?jǐn)[實(shí)物來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣．

　　二、在這節(jié)課的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了分清方位的練習(xí)．目的是讓學(xué)生會(huì)使用上、下、左、右、前、后等詞語(yǔ)，逐步分清方位．

　　三、在練習(xí)數(shù)數(shù)上，除了數(shù)課本上的圖片還設(shè)計(jì)了數(shù)周圍的實(shí)物．目的是不僅了解學(xué)生是否能抽象的數(shù)數(shù)．還要了解每個(gè)學(xué)生能否正確地?cái)?shù)出物體的個(gè)數(shù)．

　　四、在學(xué)習(xí)分類這個(gè)環(huán)節(jié)，不但要求學(xué)生能把同類的圈起來(lái)．而且還要求說(shuō)出為什么這樣圈．從而體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力．

　　板書設(shè)計(jì)