小朋友們，今天你們不僅精神飽滿，而且坐得非常端正，等會(huì)兒哪位小朋友表現(xiàn)得更積極的話，老師將獎(jiǎng)勵(lì)他一顆漂亮的小桃心，為了表?yè)P(yáng)大家，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)欣賞三幅風(fēng)景畫(huà)，（電腦出示三幅風(fēng)景畫(huà)）大家說(shuō)美不美呀？（美），你們知道這是永川的什么地方嗎？（茶山竹海）你們?nèi)ミ^(guò)沒(méi)有？（去過(guò)）有一只小熊貓，名叫貝貝，他還沒(méi)有去過(guò)呢？你們看，他在對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？
貝貝:媽媽，聽(tīng)說(shuō)茶山上有很多竹子，風(fēng)景又好，明天是星期六，你能帶我去玩嗎？
媽媽：可以呀？不過(guò)你要先做完下面的作業(yè)，媽媽才能帶你去玩？（電腦出示）
50+8= 9+40=
30+7= 13-6=
12-7= 15-8=
35-3= 56-4=
誰(shuí)可以幫助貝貝回答這幾道題？（這位小朋友，你來(lái)回答，真不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)美麗的小桃心。其它積極回答了問(wèn)題的小朋友，下了課后，再到老師這兒來(lái)領(lǐng)漂亮的小桃心。）56-4你是怎么思考的？（真能干）貝貝在你們的幫助下，終于做對(duì)了媽媽布置的作業(yè)。第二天，熊貓媽媽帶著小貝貝來(lái)到車(chē)站,你們看，他們正準(zhǔn)備買(mǎi)票乘車(chē)呢！（電腦出示）
媽媽：貝貝，媽媽這兒有32元錢(qián)，買(mǎi)車(chē)票用去6元，還剩多少錢(qián)？
貝貝：怎么列算式呢？
哪位小朋友來(lái)幫助小貝貝呢？
32-6= (師板書(shū))看到這個(gè)算式后你發(fā)現(xiàn)了什么新問(wèn)題,
或問(wèn)大家觀察32個(gè)位上的2減6夠不夠減呀？（不夠減）
這就是我們今天學(xué)習(xí)的退位減法,師板書(shū)課題：退位減法。齊讀一遍，開(kāi)始。
怎樣計(jì)算32-6呢？請(qǐng)同組的小朋友相互討論，交流自己的算法，開(kāi)始。（師下去指導(dǎo)2分鐘后）請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的？
甲：先擺3捆零2根小棒，2根減6根不夠減，從3捆中拿出一捆解開(kāi)，變成10根，與2根合起來(lái)就是12根，從12根里拿走6根，還剩6根，6根與2捆合起來(lái)就是26根。（學(xué)生邊說(shuō)師邊電腦出示）
乙：心算或口算：16-6=6，6+20=26。
丙：還可以解開(kāi)1捆，從10根里拿走6根，剩下的4根和2根合起來(lái)是6根，再加上原來(lái)的20根就是26根。
丁：10-6=4，4+22=26。
戊：列豎式計(jì)算。怎樣列豎式，上臺(tái)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
師馬上請(qǐng)這位小朋友上臺(tái)列豎式計(jì)算。然后，師再用電腦出示書(shū)寫(xiě)格式：注意6應(yīng)該寫(xiě)在幾的下面，必須數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位對(duì)個(gè)位。個(gè)位2減6不夠減，從十位退1作10，在十位3上打一個(gè)小圓點(diǎn)表示退1，以后作熟悉了可以不打這個(gè)點(diǎn)。借過(guò)來(lái)的10和個(gè)位的2加起來(lái)是12-6=6，十位上的3退了1還剩幾？（2），所以32-6=26。
大家注意：以后遇到個(gè)位不夠減的退位減法，怎么辦？一定要從十位退1作10再減，并且十位一定要減去退去的1。電腦出示：個(gè)位不夠減，從十位退1作10再減。（請(qǐng)小朋友們齊讀一遍）預(yù)備，起！
貝貝在大家的幫助，終于答對(duì)了媽媽提出的問(wèn)題，現(xiàn)在他正高興的與媽媽在茶山上玩！大家看，（電腦出示）
貝貝：媽媽，今天天氣真熱，你買(mǎi)一把傘，遮遮太陽(yáng)吧！
媽媽：貝貝真乖，現(xiàn)在媽媽身上還有26元錢(qián)，買(mǎi)一把傘，花去8元，還剩多少錢(qián)？
貝貝：又該怎么列算式呢？
哪位小朋友可以幫助小貝貝呢？
26-8= (師板書(shū))小朋友們，你們會(huì)算這道題嗎？比一比，誰(shuí)最聰明，找出最好的計(jì)算方法，同組相互交流自己的算法，開(kāi)始。
這位小朋友，你來(lái)說(shuō)你是怎么算的？（真能干）
16-8=8 26
10+8=18 - 8
18 （師板書(shū)）
貝貝在大家的幫助下又答對(duì)了媽媽提出的第二個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在，貝貝自以為他學(xué)會(huì)了退位減法，下面是他獨(dú)立做的三道題，我們一起來(lái)看一看他到底做對(duì)沒(méi)有，并繼續(xù)幫助他把做錯(cuò)的題改正過(guò)來(lái)。
43 73 53
- 5 -4 - 8
38 33 55
（√） （×） （×）
注:1、十位4上可以不打點(diǎn)；2、必須數(shù)位對(duì)齊；3、十位退了1必須減1。貝貝真粗心，小朋友，我們能不能犯同樣的錯(cuò)誤？（不能）老師要檢查一下大家是不是真的細(xì)心，下面老師選8人到講臺(tái)黑板上來(lái)做，分為兩組，4個(gè)男生一組，4個(gè)女生一組，每人自選一題，做完后馬上把粉筆傳給下一位同學(xué)，并排在后面去站好，比一比，看哪一組做得又對(duì)又快，就奪得小紅旗。下面的小朋友每人拿一張題單，任選其中你喜歡的一道或幾道來(lái)做，開(kāi)始！
第二組的同學(xué)比貝貝聰明多了，做得又對(duì)又快，奪得小紅旗。其它小朋友下課后再給老師看，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小桃心，
小朋友們，現(xiàn)在你們想不想知道貝貝在干什么呢？貝貝現(xiàn)在正在買(mǎi)玩具呢！大家看，（電腦出示貝貝買(mǎi)玩具的場(chǎng)面。）現(xiàn)在老師把貝貝買(mǎi)的玩具帶來(lái)了，你們想不想玩？現(xiàn)在先請(qǐng)每組同學(xué)分好工，選一人當(dāng)售貨員，其余的同學(xué)當(dāng)顧客，請(qǐng)分好工的小組同學(xué)舉手，等會(huì)兒由當(dāng)售貨員的同學(xué)發(fā)給每個(gè)顧客一張購(gòu)物券，再由當(dāng)顧客的同學(xué)用購(gòu)物券去買(mǎi)自己喜歡的玩具，并根據(jù)購(gòu)物券上的錢(qián)和玩具的價(jià)錢(qián)，算出自己還應(yīng)剩多少錢(qián)。大家聽(tīng)明白了嗎？開(kāi)始！然后，師抽生答自己買(mǎi)玩具的過(guò)程，要求說(shuō)清楚用多少錢(qián)，去買(mǎi)了什么玩具，還剩多少錢(qián)。
游戲完了，請(qǐng)小朋友們把自己買(mǎi)的玩具放在桌子的右上角，看哪位小朋友最守紀(jì)律，最聽(tīng)老師的話。貝貝買(mǎi)了玩具，我們也買(mǎi)了玩具，現(xiàn)在貝貝玩夠了，想回家了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)在回家路上，熊貓媽媽對(duì)貝貝說(shuō)什么？（電腦出示熊貓媽媽圖）動(dòng)動(dòng)腦：
媽媽：貝貝，客車(chē)上原來(lái)有25人，下了8人，上來(lái)6人，現(xiàn)在車(chē)上共有多少人？（兩種方法）
25-8=17（人） 25+6=31（人） 8-6=2（人）
17+6=23（人） 31-8=23（人） 25-2=23(人)
答：現(xiàn)在客車(chē)上共有23人。
小結(jié)：今天熊貓貝貝和小朋友們都學(xué)會(huì)了退位減法的新知識(shí)，該貝貝向大家說(shuō)再見(jiàn)了！（電腦出示）
