教學(xué)內(nèi)容：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（P31--P33）

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)，了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以?xún)?nèi)寫(xiě)數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為主線(xiàn)，從"數(shù)星星--擺星星"在學(xué)生活動(dòng)中把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一和發(fā)展，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、生活性和綜合性。

　　1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是每個(gè)教師都深有體會(huì)的，但是合作不能是為了合作而合作，流于形勢(shì)，而是在課堂中教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境，并提高合作的有效性。本堂課我按排了兩次小組合作。第一次是各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的，所以這里有必要按排小組合作，而且在這里小組成員間還要注意分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以這里我認(rèn)為合作是很有必要。第二次是按規(guī)律填數(shù)，這個(gè)方法也是多樣化的，這里留給學(xué)生獨(dú)立思考、互相交流的時(shí)間和空間，提高合作的有效性。

　　2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法，但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

　　3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，力求通過(guò)提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手作的認(rèn)知過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

　　2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位10，知道100里面有10個(gè)10。

　　3、通過(guò)對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu)化等數(shù)學(xué)思想方法。

　　5、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有效性。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：用不同的方法正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備12瓶星星，里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　課前談話(huà)：猜老師的年齡引出數(shù)數(shù)

　　一、情境引入

　　師：這里有很多漂亮的小星星，喜歡嗎？你們能一眼看出哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星星最多嗎？

　　學(xué)生猜：（1號(hào)最少，5號(hào)最多）板書(shū)（1）少（5）多

　　大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，好嗎？板書(shū)（數(shù)星星）

　　二、探究新知

　　1、數(shù)數(shù)

　　（1）小組分工合作數(shù)星星：每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。

　　（2）匯報(bào)

　　A、匯報(bào)數(shù)的結(jié)果

　　B、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證

　　C、匯報(bào)數(shù)的方法：數(shù)數(shù)方法的多樣化

　　D、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從35數(shù)到42 ，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從56數(shù)到63，另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72

　　（3）比較11號(hào)和12號(hào)兩瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）

　　2、數(shù)的組成

　　（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？（24顆）

　　（2）為什么要數(shù)右邊一堆？（右邊十個(gè)一堆十個(gè)一堆擺放整齊，能一眼看出來(lái)）

　　（3）24是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成？（板書(shū)）

　　三、鞏固與發(fā)展

　　1、按規(guī)律填數(shù)

　　（  ）（  ）35（  ）（  ）

　　獨(dú)立思考后，小組討論，有幾種方法，是按怎么樣的規(guī)律填的？后反饋。

　　2、方塊游戲（百格方塊圖）

　　（1）能用很快的速度數(shù)出有幾個(gè)方塊？（100個(gè)，有10行，每行10個(gè)，板書(shū)：100=10個(gè)十）

　　（2）能一眼看出方塊里出現(xiàn)了幾顆星星？（38是由3個(gè)十和8個(gè)一組成）

　　（3）現(xiàn)在方塊里有多少顆星星了？（83是由8個(gè)十和3個(gè)一組成）

　　（4）如果這樣一顆一顆數(shù)下去，第98顆星星在哪個(gè)方塊上？你是怎么想的？

　　四、結(jié)題

　　今天我們?nèi)�班小朋友都是�?shù)星星的孩子，（課件出示星星兩個(gè)字由一百個(gè)星星組成）知道這兩個(gè)字是由幾顆星星組成的嗎？（100顆）如果不信，下課的時(shí)候你們可以上來(lái)數(shù)一數(shù)。今天這堂課我們是數(shù)星星，長(zhǎng)大以后我們要去研究星星，好嗎？