一、課前準備：

　　師：同學們，知道廣告嗎？

　　生：知道！

　　師：這樣，我們來玩一個“爭說廣告”的游戲吧。游戲規則是以小組為單位，每次派一名代表輪流說。代表說的廣告詞與前面的不能重復。每組停頓的時間不能超過5秒，否則，就失去了這次展示的機會，表現好的組就給他獎星星。聽明白了嗎？游戲開始！第一組。

　　生：我想說的廣告語是聯想電腦的廣告“人類失去聯想，世界將會怎樣？”

　　師：恩，真棒！給他們組加一顆星。來，第二組。

　　生：我想說的是雀巢咖啡的廣告，“雀巢咖啡，味道好極了！”

　　師：恩，不錯，給第二組來一顆星星。好，第三組：

　　生：我說的是：好迪真好，大家好，才是真的好！

　　師：好，給他們組加一顆星。來，第四組，快，時間是五秒，快！

　　生：我說的是格力空調的廣告：好空調，格力造。

　　師：真棒！加一顆星。下一組，快！

　　生：我說的是動感地帶的廣告：動感地帶，我的地盤我做主。

　　師：說的真清楚，給我們的第五組加兩顆星！來，第六組，快！

　　生：我說的是皮炎平的廣告，廣告詞是：皮炎平止癢快人一步。

　　師：好，給第六組加一顆星，來第七組。

　　生：我要講的是胃必治的廣告：“一二三四胃必治！”

　　師：真榜，給第七組來一顆星，又到第一組了，來，快！

　　生：我講的是蒙牛牛奶的廣告：張榜新生代，蒙牛酸酸乳！

　　師：真棒，給第一組加一顆星。第二組，快！

　　生：我說的是舒膚佳的廣告，廣告語是：促進健康為全家

　　師：不錯，給他們組也加一顆星，第三組，快，那位女孩子。

　　生：我說的是夢龍的廣告，夢龍我隨想，

　　師：恩，真棒！給他們組獎兩顆星，下一組，來！

　　生：我說的是上海別克的廣告：當代精神，當代車

　　師：記憶力真好，下一組。

　　生：我講的是交通安全的廣告：請注意：平安是福，超速是禍

　　師：哦！你還知道公益廣告，真棒！咱們給這個組來兩顆星。第五組知識面真廣，下一組，那位女孩子，你來！

　　生：我說的是馬師傅的廣告，廣告語是：馬師傅，馬石油潤滑專家，現已來到中國，石油

　　師：哇，還加上了英語，給他們組加上兩顆星。來，第一組又到你們啦，快！

　　生：我說的是韓太輪胎的廣告，（唱出來）：

　　師：哦！唱出來的，不錯！給他們組來兩顆星。來第一組，又到你們了

　　…………（游戲進行了三輪）

　　師：好，同學們，讓我們一起來看看，哪個組是我們這次活動的優勝組呢？

　　生：第六組！

　　師：對，掌聲送給第六組，不過，其他組的同學也很不錯。好，課前游戲到此結束，下面我們開始上課了。

　　一、導入并進行說話指導：

　　 師：從課前的游戲當中，陽老師發現，你們知道的廣告真多，今天這節課，我們就一起來說廣告。（師板書課題）你們知道的廣告多，陽老師也知道很多廣告，我把它們都帶來了，要不要看一看？

　　生：要！

　　師：在看之前，我有一個要求：一會看的時候要認真看，看完了之后，我要問你們看后的感受。記住了嗎？（記住了）好！一起來看！

　　師：放映第一則廣告片。看后問：這是什么廣告？

　　生：“美年達！”

　　師：對！接著往下看！放映第二個廣告片。看后問：這是什么廣告？

　　生：閱讀！

　　師：對！這是一則宣傳閱讀的公益廣告！接著往下看！更有趣的在后面呢！放映第三則廣告片。看后問：這是什么廣告？

　　生：農夫果園。

　　師：真棒！接著往下看。放映第四個廣告片。看后問：這是什么廣告？

　　生：菲比！

　　師：好！接著往下看！放映第五個廣告片。看后問：這是什么廣告？

　　生：光明牛奶！

　　師：真棒！接著往下看。放映第六個廣告片。看后問：這是什么廣告？

　　生：麥當勞！

　　師：哦！都知道，好，最后一則廣告來了。放映第七個廣告片。看后問：這是一則？

　　生：公益廣告！

　　師：它的主題是：

　　生：將愛心傳遞下去。

　　師：好了，同學們，看了這么多的廣告片，我相信你們一定有話要說。陽老師想來采訪一下你們，怎么樣？誰愿意接受我的采訪？好，你來吧！

　　師：你好！我是陽老師。

　　生：陽老師，您好！

　　師：誒！大家聽，她多有禮貌呀！我們在與別人交談的時候，一定要注意：有禮貌！（師板書）好，咱們繼續吧！我想問你，剛才你看了那么多廣告，你最喜歡哪一則廣告？

　　生：我最喜歡第一則美年達的廣告，因為它非常有趣，然后留給我的記憶也很深。

　　師：哦！這位同學，從你的回答中，我不僅知道了你喜歡什么樣的廣告，還知道了你喜歡這些廣告的原因。為什么呀？一方面，是她在說的時候，把原因說的非常清楚完整，另一方面，陽老師我在聽的時候怎么樣？

　　生：認真！

　　師：對！說對了，我在認真地聽。孩子們，我們在與人交往是時候，說話把話說清楚，認真聽，（板書）這兩點是非常重要的。好，孩子們，這位女同學能做到，你們能不能做到這三點？

　　生：能！

　　師：好！那誰來試試？像我和侯明超，（生糾正：侯名蘇）一樣也來談談廣告。好，那位女孩子，邀請你的小伙伴，像老師和侯名蘇一樣也來談談廣告！來，胡晨子，邀請你了。其他的同學，我們要認真地看，仔細地聽哦！看她們倆在談廣告的時候有沒有做到這三點。好，來吧。讓大家

　　師：（讓兩位同學上臺，分配角色）：你們倆誰采訪，

　　生1：我。

　　師：（面向另一生）你就來接受采訪了。好，開始吧！

　　生1：胡晨子，我是李楠。請問：你最喜歡哪一則廣告？

　　生2：我最喜歡……

　　師：（師打斷學生的回答）等一會，同學們，剛才這位同學介紹了“胡晨子，我是李楠。”，那胡晨子該說些什么？

　　生2：李楠，你好！我最喜歡的是最后的那則公益廣告，因為它不僅教育了我怎樣去做人，還告訴了我們全世界的人“父母是孩子最好的老師！”

　　生1：謝謝！

　　師：那么，胡晨子，你想了解她喜歡什么樣的廣告嗎？

　　生2：想！

　　師：那你可以問她呀！（面向全體學生）孩子們，可不可以問她？

　　生齊答：可以！

　　師：對，你也可以問她呀！開始吧！

　　生2：你好，我是胡晨子！我想問一下，剛才你看過的廣告當中，你最喜歡的廣告是哪一則？

　　生1：你好！我最喜歡的廣告是最后那一則，因為我覺得很溫馨，很有教育意義！

　　師：好！孩子們，聽完了他們倆的交談，誰來評一評，他們倆說的怎么樣？來，那位那位男孩子，你來。

　　生：我覺得他們倆說的很清楚，很清晰，而且很有禮貌！我覺得很好！

　　師：好！我覺得你也有一個很大的優點，你在看別人的時候先看到的是別人的長處，這一點非常難能可貴！好，還有嗎？她們倆說的怎么樣？你來說說。

　　生：從她們的交談中可以看出她們倆剛才都非常認真地看了廣告，她們說的感受都是一樣的。

　　師：恩，你也在贊美他們！（面向剛才展示的兩位女同學）怎么樣，聽到別人的贊美，心里感覺如何？

　　兩生：很高興！

　　師：誰再來評評？

　　生3：她們倆一個在講的時候，另一個同學都非常認真地聽！

　　師：你看，她們得到的都是一片贊美之聲，同學們，她們倆能做到，你們能不能做到？

　　生：能！

　　師：接下來，你們就去找你們的小伙伴，像她們倆一樣也去談談廣告，后面也有許多老師，你們也可以去找他們談！開始吧！可以離開座位。

　　（生自由交談，師巡視）

　　師：剛才你們在交談的時候，老師下去看了一看，發現有的同學交談得還真不錯，想不想看一看？好，這兩位女孩子，來吧！

　　生1：高子欣，在剛才看廣告的過程中，你最喜歡哪一則廣告？

　　生2：你好，張欣儀。我最喜歡的就是中間那一則給小寶寶做紙尿褲的廣告，它利用了小寶寶天真可愛的樣子，采用了比賽的形式，讓我感覺印象很深。那么，張欣儀，在在剛才看廣告的過程中，你最喜歡哪一則廣告？

　　生1：我最喜歡農夫果園的廣告，我覺得它非常幽默。

　　師：真棒，好！（掌聲響起）好，后面的那位男孩子，陽老師發現你們說的也不錯，來，邀請你的小伙伴，把剛才你們怎么交談的再來展示一次。來吧，大家掌聲歡迎。

　　生1：黃棋志，你好！請問剛才看的廣告里面，你最喜歡哪一條？

　　生2：你好，袁志成，剛才我看的廣告中我最喜歡的就是麥當勞的廣告，因為麥當勞的寶寶非常可愛，圖像又很幽默。請問剛才看的廣告里面，你最喜歡哪一條？

　　生1：我接受你的采訪。我最喜歡的是最后一條廣告。因為它給了我們很深的教育意義。讓我非常感動。他們“將愛心傳遞下去”，我們要像他們一樣，把愛獻給全世界。（掌聲響起）

　　二、口語實踐：廣告招標會

　　師：他們的表現多好呀！待會我們還有一個重要的任務要完成，要去參加一個廣告招標會。一會兒到了那，你們還能不能大膽地說呀？

　　生：能！

　　師：誒，那待會你們交流的時候，可一定要記住：

　　生齊聲回答：有禮貌、說清楚、認真聽。

　　師：對了，能不能做到？

　　生：能！

　　師：去參加廣告招標會，我們就不是學生了，得把咱們的身份給換一換了，參加廣告招標會的有廣告設計公司的設計師。還有各個分店的總經理。還有來自各大媒體的新聞記者。我們設計師的任務就是充分地展示自己的設計作品。各個分店的總經理的任務就是睜大你們雪亮的眼睛，從這些廣告作品當中挑選一下你最喜歡的。我們各大新聞媒體的記者們的任務就是作為特邀嘉賓也可以給自己喜歡的設計作品投票。好不好？

　　師：設計師來了沒有？

　　生：來了。好，拿著你們的作品坐到前面來。

　　師：總經理在哪呀？舉起手讓我看看。（部分學生舉手）總經理，待會你們有一個特權，因為你們是重要的嘉賓，所以你們參加廣告招標會是不需要任何證件的。

　　師：記者們在哪呀？（部分學生舉手）你們是需要證件才能進去的，我們給你們每一個人發一個記者證。來，五位設計師來幫幫忙，把記者證給發下去，記者們原地不動，就等著他們來發給你們。（學生幫忙把記者證發下去）

　　師：記者們把記者證掛到脖子上，待會要評證件才能入場。我也不是老師了，我是招標會的主持人。好了，告訴你們一個好消息，廣告招標會的現場就定在我們這。

　　師：各位先生女士們，現在我宣布：美味思廣告招標會現在開始。首先，有請我們的設計師來介紹他的作品。掌聲有請一號設計師。來，把你的作品貼上去。（師幫助學生將作品貼好）來，一號設計師，開始介紹你的作品吧！

　　生1：我這幅作品……

　　（師打斷）：先向大家問好！

　　生1：各位記者，大家好！（師打斷：還有經理呢！）我是設計師陳思漢。我設計的這幅作品呢，有很多只手，然后還有一個小叮當和很多很多面包，小叮當周圍還有愛心，背景是綠色的。我的廣告內容是小叮當都喜歡，你怎么會不喜歡呢？香噴噴的美味思面包正等著你來消滅！

　　師：恩，好！謝謝我們的一號設計師，下面有請我們的二號設計師。

　　（師先幫助二號設計師將作品貼上）好，開始吧！

　　生2：各位先生女士們，大家好！我是梔子廣告設計公司的設計師侯名蘇。我為美味思面包店設計的廣告語是：相信美味思，體會美味完美風暴。除了廣告詞外，我還在旁邊加了一些美味思面包的香味引來了蜜蜂蝴蝶，然后刀子和*子十分喜歡美味思蛋糕的圖片。我這么做的原因呢是因為我覺得是應該從美味思給人們的吸引力是非常大的這方面來下手。

　　師：好，時間到，謝謝你。下面有請三號設計師介紹他的作品。（掌聲響起）

　　生3：大家好，我是小乖乖廣告設計公司的設計師胡晨子，我為美味思設計的廣告語是

　　“美味思面包，不吃還不思，吃了天天思。”我設計的原因重在這個思字，因為它的名字就叫美味思。另外我還加了一些圖，這個圖是一些面包，還是鮮奶面包。中間我還為美味思設計了一個標志，這個標志又像思又像一個小娃娃，在聞著香噴噴的面包，下面還有一些人聞著這些香噴噴的面包都想吃了。

　　師：好，謝謝我們的三號設計師。下面有請我們的四號設計師。

　　生4：各位經理記者們，你們好！我是晶晶廣告設計公司的設計師丁靜儀，我為美味思面包店設計的廣告語是：頂好面包盡在美味思。我在上面還畫了一些可愛的插圖。有兩個香噴噴的大面包，一位可愛的面包師還有酷兒。我這樣畫是想體現美味思面包店的面包很好吃，讓人們趕快來品嘗。謝謝！

　　師：謝謝！下面有請我們的五號設計師。

　　生5：大家好！我是飛田廣告設計公司的設計師袁志成，我為美味思設計的廣告是“天下最好吃的面包就在美味思面包店”，我的插圖是里面有一個小男孩在那里面大口大口地吃面包。可以體現這里的面包非常好吃，希望大家都來品嘗面包。

　　師：恩，好！接下來進入我們廣告招標會的第二個環節，請我們的總經理們現場提問。也就是說針對我們這五位設計師的介紹，你還有哪些沒聽明白的，或者是你還有想了解更多的，都可以向我們提問。明白了嗎？總經理們？好！開始吧！

　　生1：我想問4號設計師，我覺得你設計的這幅畫面鮮艷，色彩引人注目，但是我覺得另外幾名設計師寫的的廣告語比你寫得好。所以我覺得假若你把廣告語改一改可能就是最好的了。

　　師：（對生1）你覺得怎么樣？

　　4號設計師：謝謝你的指導，以后我再設計廣告語的話我會注意點的。

　　師：好，還有哪位總經理？來！

　　生2：我想問2號設計師候明蘇，你設計的標語雖然很不錯，但你的圖沒有1號設計師畫得好，可你設計的標語比他的好，由于你的畫畫得沒有他的好，就顯不出你的標語了，如果你能修改那你的設計就十全十美了。

　　設計師2：好！謝謝！其實我也想到過，不過我覺得畫面簡潔點會給人一種十分清新的感覺。

　　師：怎么樣？還有哪位總經理想提問？你來！

　　總經理3：我想提問3號設計師，你設計的廣告語都非常好，只不過在畫面的左右和上角都加一些小鳥之類的東西，小鳥聞到面包的香味也都想來吃，這樣的設計就會非常好了。

　　3號設計師：謝謝你！其實設計的時候我想到過這點，后來我在那里加了一朵花，能體現面包的香味，（用手指）我在這里加了一朵花，那里也加了一朵花，我覺得空位不要全部都占了，有一點空位會比較好一點。

　　總經理3：那好吧，謝謝！

　　師：還有哪位總經理想提問？好，你來！

　　總經理4：我想問2號設計師，請問你設計這條廣告語的構思是什么？

　　2號設計師：我設計的構思主要來自于電影《完美風暴》，你看我的設計上特別用筆標出來了，因為這個構思來自于我前幾天看過的一個電影，這部電影的名字就是《完美風暴》，這部電影我要講解一下，這個完美風暴的意思就是幾百年很難見，兩個強大風暴結合在一起的。

　　師：哪位總經理還有話要問？好，你來！你看你今天的打扮非常有總經理的風范。

　　總經理5：我想問一下1號設計師，你的圖案雖然很精美，但你的招標語有些看不清楚。

　　1號設計師：是的，我做完這幅作品后也感覺到了，我是不是背景還有顏色都涂得太深了。搞得那些招標語都看不著了，有些字我自己都找不到了。（眾人哈哈大笑！）

　　師：那下次你千萬得注意呀！好，還有哪位總經理想來提問？那邊的總經理，你來！

　　總經理6：我想問一下5號設計師。請問你的圖上面不是有兩個人嗎？可不可以再加多幾個人，可以體現生意很好。（眾人哈哈大笑！）

　　5號設計師：我覺得不用畫那么多，只要體現面包非常好吃，非常美味，能吸引觀眾就可以了。另外我本來在上面想畫一個小老鼠在流口水，也想吃，可是我忘記了！（眾人也笑起來了）

　　師：恩，好了，還有哪位總經理？

　　總經理7：我想問5號設計師，有些字是黃色的很難看清楚。

　　5號設計師：我覺得不會，五彩繽紛會更吸引人。

　　總經理7：五彩繽紛我覺得太亂了。（眾人笑聲一片！）

　　5號設計師：好，謝謝你，下次我會改進的。

　　師：哦，你們看，這個設計師還挺謙虛的。好，那位設計師還有什么問題？

　　總經理8：我也想問5號設計師，他的面包夾子在哪里？沒有面包夾子大家怎么夾面包呀？

　　5號設計師：我不想畫那個，我只想那幅畫主要體現大家都在那吃面包來體現美味，不是非得畫那些面包店里的東西。

　　總經理8：哦，我明白了。

　　師：好，這里還有一位非常有總經理風范的總經理，來，提問吧！

　　總經理9：我也是要問5號設計師，就是他的“天下第一面包”是否有點太夸張了。

　　5號設計師：我覺得不會這樣，越夸張越代表它可以吸引人，吸引力可能會越大。

　　總經理9：面包好不是說出來，是實踐出來的。

　　5號設計師：可以用夸張的手法呀！夸張一點可以把那些顧客給吸引過來呀！

　　總經理9：那些顧客怎么那么傻呀！

　　5號設計師：反正我覺得夸張會好一點。

　　師：好，我們總經理的話都問完了。看樣子，你最喜歡哪一則廣告作品你們自己心里都有數了。接下來，就有請我們脖子上掛著記者證的記者們去采訪我們的總經理，也可以去采訪我們的設計師，記得問一下他最喜歡哪一則廣告，當采訪結束的時候，你們還有一個重要的任務，在你采訪的五個人當中最喜歡哪一個廣告你就在他的作品上貼上一個星星貼紙，當然你作為特邀嘉賓，也可以為你喜歡的作品投上一票。開始采訪吧！

　　  （學生自由地采訪然后為自己喜歡的作品投票時間為8分鐘）

　　師：好，現在答案就要揭曉了，大家看哪一幅作品是我們這次招標會的最佳作品呢？（生齊聲回答：第三幅！）好，同學們，待會下課后我會把作品交到美味思面包店的總部，交到他們的董事長手里去。

　　四、課堂小結。

　　師結束語：好，同學們。今天這節課我們主要是以說說自己喜歡的廣告為話題來鍛煉同學們的口語交際和口語表達能力。希望你們在平時的學習和生活當中多多地去練習，這樣你們就會敢說話，會說話，說好話。好，祝你們成功！今天的課就上到這里。