教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書第26頁例1及練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生掌握連加、連減筆算的豎式書寫格式，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和認(rèn)真計算的習(xí)慣，提高學(xué)生的計算能力。

　　學(xué)情分析：

　　在一年級的上冊，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過連加、連減的運(yùn)算順序。本課時是在100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是前面所學(xué)計算方法的綜合練習(xí)，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的100以內(nèi)的加減法，提高計算能力。因為學(xué)生已經(jīng)掌握連加、連減的運(yùn)算順序，所以這兩節(jié)課著重教學(xué)連加、連減的豎式書寫格式。教材中，第一課時教學(xué)連加，第二課時教學(xué)連減，考慮到連加、連減的豎式書寫格式大致相同，學(xué)生完全有能力在一節(jié)課中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所以將兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容合為一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入舊知、溝通聯(lián)系

　　1．筆算

　　82＋1722＋19

　　55－2572-28

　　2．口算

　　4＋8＋5＝ 　    　17－8－4＝

　　提問："你是怎樣計算這兩題的？" （或者問這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的？）

　　二、嘗試練習(xí)、探索新知

　　（一）連加

　　1、出示書第26頁情景圖

　　你能從圖上了解到什么信息？你有什么問題？

　　師選擇其中一個問題：三個組一共摘了多少個西瓜？

　　2、估一估三個組大約一共摘了多少個西瓜？

　　誰估計得準(zhǔn)確？讓我們來驗證一下。

　　學(xué)生嘗試列式計算。

　　3、反饋：

　　①反饋算式

　　大部分學(xué)生列的算式可能是：28＋34＋23＝  ，就以這道算式算出得數(shù)來檢驗。

　　②反饋算法

　　o可能有口算也有筆算

　　怎樣算比較好？學(xué)生討論，師總結(jié)：這是一道兩步計算的算式，而且還要進(jìn)位，用口算容易錯，還是筆算比較好。

　　o筆算

　　豎式怎樣列？學(xué)生板演。（學(xué)生如沒有出現(xiàn)簡便算法，教師可指導(dǎo)學(xué)生看書或自己板演。）

　　5、哪種方法好？好在哪里？（這種把算式連起來寫的方法，不僅可以少寫一個"62"，比較簡便，同時可以避免計算過程中抄錯數(shù)的錯誤，使計算正確、迅速。）

　　為什么可以把兩個豎式合起來呢？（因為 62是第一步算出的和又是第二步的加數(shù)，所以可以這樣寫。）

　　這個結(jié)果與你的估算結(jié)果接近嗎？

　　6、試一試

　　46+25+17

　　附 多媒體課件

　　（二）連減

　　1、出示例二情景圖（將數(shù)據(jù)修改為85、49、27）

　　這個圖又告訴我們什么信息呢？怎樣列式？[板：85-49-27=]

　　2、生試算并板演、講評

　　3、試一試

　　75-28-19

　　4、小結(jié)：

　　我們這節(jié)課學(xué)了什么？（板書課題：連加、連減）

　　這節(jié)課學(xué)的連加、連減和以前所學(xué)的有什么相同和不同？（運(yùn)算順序相同，但這節(jié)課學(xué)的連加、連減要列豎式計算）

　　師：為了寫起來簡便，我們可以把連加或連減的第二步計算的豎式接在第一步計算的豎式下面。算完了，還要記住把最后算出的得數(shù)寫在橫式等號的后面。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1、填一填

　　38               92

　　+16              -28

　　（  ）           （  ）

　　+37              -45

　　（  ）           （  ）

　　2、做29頁練習(xí)五第1題

　　每生任選其中的三行計算。

　　教師巡視，檢查學(xué)生的豎式寫得對不對及計算結(jié)果的正誤。

　　3、練習(xí)第2題

　　練好后請生板演校對

　　4、發(fā)展練習(xí)

　　小狗、小貓打靶，比賽結(jié)果如下，你能將空白的那一格補(bǔ)上嗎？

　　第一次

　　（環(huán)）第二次

　　（環(huán)）第三次

　　（環(huán)）  合計

　　（環(huán)）

　　小狗283926

　　小貓35   3394

　　四、全課總結(jié)

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)什么？你想對大家說些什么？

　　溫州市平陽縣中心（實(shí)驗）小學(xué)課時錦囊開發(fā)小組提供