學習目標:

　　1.經歷探索兩位數減兩位數(退位)的計算方法的過程,并能理解算理、掌握方法。

　　2.通過操作、討論、交流，培養學生自主探究能力及滲透多樣化的計算方法。

　　3.感受數學與生活的聯系，培養用數學解決問題的能力和數學應用意識，并獲得用數學的成功體驗。

　　教學重點：理解各位不夠減時從十位退一作十的道理。

　　教學難點：個位是0的情況。

　　學習準備：多媒體課件，實物投影儀，小棒

　　學習過程：

　　一、創設情境，提出問題

　　上星期周末，小明興致勃勃地去逛商場，發現了許多漂亮的東西。

　　分別是：（課件出示）

　　玩具狗玩具貓賽車書包

　　56元50元62元    60元

　　小朋友，你們最喜歡哪樣？小明非常喜歡玩具狗，可是口袋里只有18元錢，小明想買玩具狗，那么該向他媽媽要多少錢？你們能幫小明算算嗎？該怎樣列式？板書：56－18＝□ 你們先估計一下他至少還要幾元？

　　二、動手操作、探索算法

　　師：那么他到底還需要多少呢？怎樣計算56－18＝□呢？

　　1、自主擺小棒。師：我們先用小棒擺一擺，算一算，看一看從56根小棒里去掉1 根還剩多少根，看誰最聰明、最能干？如果有困難，可以和周圍和小朋友合作。（教師巡視，對學困生給予適當的幫助與指導）

　　2、展示擺法。

　　師：誰愿意在實物投影儀上邊擺邊說你的方法？估計學生會有以下幾種方法：

　�。�1）從56根小棒里，先拿走1捆10根還剩46根，再減8根等于38根

　�。�2）從56根小棒里，先拿走8根還剩48根，再拿走一捆10根，還剩38根。

　�。�3）從56根小棒里，先拿走2捆20根還剩36根，再加上2根，等于38根。

　　（4）從56根小棒里，先拿走1捆和6根，再那2根，還剩38根。

　�。�5）從56根小棒里，先打開110根和6根合起來16根拿走8根，還剩8根，4捆去掉1捆還有3捆30根，再合起來是38根 …… ……

　　師：小朋友們真聰明！你們用擺小棒的方法得出了還剩38根小棒，同桌的小朋友說一說你最喜歡的擺法。聽一聽，誰講的最棒！

　　3、整理算法。

　　師：小朋友，你們根據自己最喜歡的56根小棒的擺法，先自己試著說一說怎樣計算56－18？再前后四個同學說一說。

　　師：我們一起聽一聽，怎樣算56－18？誰大聲把自己的想法告訴大家？結合學生的計算方法，并完成對應的板書。

　　56-16=40     40-2=38

　　56-8=48      48-10=38

　　56-20=36     36+2=38

　　56-10=46     46-10=36

　　16-8=8       40-10=30    30+8=38

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　　師：太棒了，計算56－18我們還可以用豎式計算呢。（如果學生本來在方法中提出用豎式計算則更好，那么比較讓學生體會最后一種算法就是豎式計算的方法，如果沒有則學生試計算后再與最后一種方法比較，讓學生明白算理）你會列豎式計算嗎？

　　56

　　- 1  8

　　------

　　3   8

　　師：擺小棒中拆開的一捆，就是在豎式中向十位退一，和6根合起來是16根，16根減去8根就是豎式中的56－18。

　　師：想這樣如果個位不夠減從十位退一作十的減法稱它為退位減法。退位時在十位上點上一個點，表示十位已經被個位借走了1并當作10。

　　4、比較評價。師：計算56－18，同學們找出這么多計算方法，可真了不起！你最喜歡哪種方法？說說理由。

　　5、練習體驗優化方法

　　師：我們用擺豎式的方法來算算如果小明想買一套故事書，還需要多少錢？

　　學生獨立列式計算。

　　師：個位是0怎么辦？從十位退一后個位要算（ ）減（ ）？

　　師：誰能說說筆算減法要注意什么？

　　6、比較：大家想一想，筆算加法和筆算減法在計算方法上有哪些地方相同，哪些地方不同？

　　三、應用鞏固，強化算理

　　1、四人小組合作練習：每人發50元錢，（用卡片做的）買你喜歡的一件東西，算一算售貨員阿姨該找你多少錢？

　　（課件出示：籃球22元     足球20元   雨傘18元

　　一位售貨員     小朋友手上拿著50元）

　　2、啄木鳥看病（課件出示）

　　62            50            78

　　-26         - 16          -36

　　----     ----       ----

　　46            44            42

　　3、幫小動物送回家

　　小屋  16               小屋44               小屋29

　　34-18           63-47         72-28          74-45

　　50-6           27+17         56-27

　　4、實際運用：

　　（1）學校準備用45人組成合唱隊，已經報名的有38人，還缺幾人？

　　（2）小紅去商店買一本書，她給阿姨50元，阿姨找她38元，書多少一本？

　　5、比一比，誰聰明：（課件出示）

　　6 □                            6□

　　-3 4                           -3 4

　　----                        ----

　　3（）                          2（）           □里可以填幾？

　　四、課堂小結

　　師：小朋友們想一想，這節課我們學習了什么知識？你有那些收獲？