教學目標:

　　1,學會本課的15個生字;理解新詞的意思;能根據問題的提示理解長句與難句的意思;會背誦第2自然段.

　　2,初步學會按事物的幾個方面來分段的方法,能抓住過渡段來研讀全文.

　　3,能獲得有關海底的一些知識,激發學生探索大海秘密的興趣,初步培養學生熱愛大自然的情感.

　　教學時間:2課時

　　第一課時

　　教學要點:初讀課文,學習"景色奇異"一部分.

　　教學重點:按事物的幾個方面分段,讀悟1,2自然段.

　　教學難點:能仿照文中的句子說話;能通過朗讀表現出海底景色的奇異.

　　教學過程:

　　一,讀解課題,激發情感

　　1,"海底"后面加上"世界"說明了什么

　　2,看短片進一步理解課題.

　　看完短片你最想說什么 和大家交流一下.

　　二,整體感知,給課文分段

　　1,自由讀課文,把字詞讀準,把句子讀通.讀完后,把最長,最難讀的1—2個詞句找出來,多讀幾遍.

　　2,再讀課文,找出文中最能概括課文主要內容的段落,用"~~~~~~"劃起來.

　　3,抓住過渡段給課文分段.

　　三,體會海底景色的"奇異"

　　1,理解"奇異"的意思.

　　2,讀1,2自然段,用心體會,把你體會到特別"奇異"的地方找出來好好讀一讀,說說奇異在哪里.

　　3,交流板書:暗——光 靜——動

　　(1)換詞理解"波濤澎湃,依然"

　　(2)通過思考括號里的問題,理解句子的意思.

　　在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在游動.(深海里的光點,是怎樣形成的 )

　　(3)朗讀理解"竊竊私語".

　　四,說話訓練,進一步感悟海底的"奇異"

　　★海底的動物常常在竊竊私語.你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像________________________________,有的像________________________________.

　　★★海底的動物常常在竊竊私語.你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像________________________________,有的像________________________________,還有的像________________________________.

　　★★★你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像________________________________,有的像_______________________,還有的像________________________________.原來________________________________.

　　第二課時

　　教學要點:學習第二部分"物產豐富",總結全文.

　　教學重點:合作學習第4自然段,知道各種動物的活動方式,了解海底物產的豐富.

　　教學難點:自主選擇學法學懂第4自然段,培養學生熱愛和探索大自然的情感.

　　教學過程:

　　一,復習導入

　　1,海底世界的景色奇異在哪里

　　2,齊讀1,2自然段.

　　二,整體感知4,5,6自然段.

　　1,自由朗讀.把課文中寫到的具體的物產名稱用"——"劃出來.

　　2,給物產名稱歸類

　　海參 海藻 煤 烏賊 天然氣 鐵

　　石油 貝類 章魚 梭子魚

　　三,研讀第4自然段.

　　1,自由讀.想想這一段是圍繞哪句話寫的,用"~~~~~~"劃出.

　　2,討論學法抓住"海底的動物各有各的活動方式"我們可以運用哪些方法學懂這段話

　　討論得出:

　　(1) 畫表格;

　　(2) 出練習;

　　(3) 提問題;

　　(4) 有感情的朗讀;

　　(5) (略)

　　3,自由選擇自己喜歡的學習方法,與選擇同一學習方法的同學組成學習小組

　　4,運用所選的方法先自主學習,再小組合作交流,學習.

　　5,各小組展示學習成果.

　　6,朗讀全段.

　　四,略讀5,6自然段.

　　1,自由讀.看看有什么不懂的地方 自己能學懂的地方,有感情地把它讀好.

　　2,師生之間,生生之間推薦課外資料.

　　你還了解海底的哪些知識,你是從哪里了解到的,介紹大家去讀一讀.

　　五,總結全文.

　　1,有感情地自由朗讀全文.

　　2,寫話練習,深化情感

　　學了課文,聽了同學們的介紹,你有什么想法,寫下來和大家一起交流交流.

　　六,鞏固練習.

　　選做作業本中的作業

　　板書設計:

　　暗——光

　　景色奇異

　　靜——聲

　　物產豐富 動物: 海參,梭子魚,烏賊,章魚,貝類

　　植物: 海藻

　　礦物: 煤,鐵,石油,天然氣