教學(xué)目標(biāo):

　　1,學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字;理解新詞的意思;能根據(jù)問(wèn)題的提示理解長(zhǎng)句與難句的意思;會(huì)背誦第2自然段.

　　2,初步學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面來(lái)分段的方法,能抓住過(guò)渡段來(lái)研讀全文.

　　3,能獲得有關(guān)海底的一些知識(shí),激發(fā)學(xué)生探索大海秘密的興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感.

　　教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn):初讀課文,學(xué)習(xí)"景色奇異"一部分.

　　教學(xué)重點(diǎn):按事物的幾個(gè)方面分段,讀悟1,2自然段.

　　教學(xué)難點(diǎn):能仿照文中的句子說(shuō)話;能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出海底景色的奇異.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一,讀解課題,激發(fā)情感

　　1,"海底"后面加上"世界"說(shuō)明了什么

　　2,看短片進(jìn)一步理解課題.

　　看完短片你最想說(shuō)什么 和大家交流一下.

　　二,整體感知,給課文分段

　　1,自由讀課文,把字詞讀準(zhǔn),把句子讀通.讀完后,把最長(zhǎng),最難讀的1—2個(gè)詞句找出來(lái),多讀幾遍.

　　2,再讀課文,找出文中最能概括課文主要內(nèi)容的段落,用"~~~~~~"劃起來(lái).

　　3,抓住過(guò)渡段給課文分段.

　　三,體會(huì)海底景色的"奇異"

　　1,理解"奇異"的意思.

　　2,讀1,2自然段,用心體會(huì),把你體會(huì)到特別"奇異"的地方找出來(lái)好好讀一讀,說(shuō)說(shuō)奇異在哪里.

　　3,交流板書:暗——光 靜——動(dòng)

　　(1)換詞理解"波濤澎湃,依然"

　　(2)通過(guò)思考括號(hào)里的問(wèn)題,理解句子的意思.

　　在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng).(深海里的光點(diǎn),是怎樣形成的 )

　　(3)朗讀理解"竊竊私語(yǔ)".

　　四,說(shuō)話訓(xùn)練,進(jìn)一步感悟海底的"奇異"

　　★海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ).你用水中聽音器一聽,就能聽見(jiàn)各種聲音:有的像________________________________,有的像________________________________.

　　★★海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ).你用水中聽音器一聽,就能聽見(jiàn)各種聲音:有的像________________________________,有的像________________________________,還有的像________________________________.

　　★★★你用水中聽音器一聽,就能聽見(jiàn)各種聲音:有的像________________________________,有的像_______________________,還有的像________________________________.原來(lái)________________________________.

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn):學(xué)習(xí)第二部分"物產(chǎn)豐富",總結(jié)全文.

　　教學(xué)重點(diǎn):合作學(xué)習(xí)第4自然段,知道各種動(dòng)物的活動(dòng)方式,了解海底物產(chǎn)的豐富.

　　教學(xué)難點(diǎn):自主選擇學(xué)法學(xué)懂第4自然段,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和探索大自然的情感.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1,海底世界的景色奇異在哪里

　　2,齊讀1,2自然段.

　　二,整體感知4,5,6自然段.

　　1,自由朗讀.把課文中寫到的具體的物產(chǎn)名稱用"——"劃出來(lái).

　　2,給物產(chǎn)名稱歸類

　　海參 海藻 煤 烏賊 天然氣 鐵

　　石油 貝類 章魚 梭子魚

　　三,研讀第4自然段.

　　1,自由讀.想想這一段是圍繞哪句話寫的,用"~~~~~~"劃出.

　　2,討論學(xué)法抓住"海底的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方式"我們可以運(yùn)用哪些方法學(xué)懂這段話

　　討論得出:

　　(1) 畫表格;

　　(2) 出練習(xí);

　　(3) 提問(wèn)題;

　　(4) 有感情的朗讀;

　　(5) (略)

　　3,自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法,與選擇同一學(xué)習(xí)方法的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組

　　4,運(yùn)用所選的方法先自主學(xué)習(xí),再小組合作交流,學(xué)習(xí).

　　5,各小組展示學(xué)習(xí)成果.

　　6,朗讀全段.

　　四,略讀5,6自然段.

　　1,自由讀.看看有什么不懂的地方 自己能學(xué)懂的地方,有感情地把它讀好.

　　2,師生之間,生生之間推薦課外資料.

　　你還了解海底的哪些知識(shí),你是從哪里了解到的,介紹大家去讀一讀.

　　五,總結(jié)全文.

　　1,有感情地自由朗讀全文.

　　2,寫話練習(xí),深化情感

　　學(xué)了課文,聽了同學(xué)們的介紹,你有什么想法,寫下來(lái)和大家一起交流交流.

　　六,鞏固練習(xí).

　　選做作業(yè)本中的作業(yè)

　　板書設(shè)計(jì):

　　暗——光

　　景色奇異

　　靜——聲

　　物產(chǎn)豐富 動(dòng)物: 海參,梭子魚,烏賊,章魚,貝類

　　植物: 海藻

　　礦物: 煤,鐵,石油,天然氣