教學要求：

　　1。學生通過教師引導、小組自主合作，能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容并用自己的話講講。

　　2。學生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反復誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。

　　3。學生能從課文中體會到做事必須專心致志，不可三心二意的道理。

　　4。學生能從課內延伸到課外，進一步了解體會我國輝煌燦爛的古代文化，積累成語，文言文成語故事，提高語文綜合素養。

　　教學內容：

　　學生讀通讀懂課文，并在問題情境中明理；學生能有感情地朗讀課文背誦課文，從中積累語言，提高語文綜合素養。

　　教學重點：學生有感情地朗讀課文，熟讀成誦。

　　教學難點：學生根據注釋讀懂課文內容，并用自己的話講講。

　　教學課時：一課時

　　教學用具：CAI課件、頭飾、課外閱讀資料

　　教學過程：

　　1。游戲、激發學習興趣。

　　(1)成語游戲――――請學生在30秒鐘內自由說成語。（CAI課件顯示30至0的計時數）

　　(2)介紹成語大多來源于古代故事從而揭示課題。

　　2。讀通整體感悟文章大意。

　　(1)學生初讀課文，做到讀懂、讀通、讀不通的句子作上記號。

　　(2)檢查初讀情況，教師順勢配樂范讀全文。（CAI課件播放音樂）

　　(3)引導學生自悟文言文特點以及課文大意。

　　(4)過渡小結。