全國的人都來看這尊大炮。這位教授在他沒有把輕氣球吹足氣和準備上升以前，不喊他們。

　　跳蚤坐在公主的手上，在旁觀看。氣球現在裝滿氣了。它鼓了起來，控制不��；它是那么狂暴。

　　"我得把它放到空中去，好使它冷卻一下，"教授說，同時坐進吊在它下面的那個籃子里去。

　　"不過我單獨一個人無法駕御它。我需要一個有經驗的助手來幫我的忙。這兒除了跳蚤以外，誰也不成！"

　　"我不同意！"公主說，但是她卻把跳蚤交給教授了。它坐在教授的手中。

　　"請放掉繩子和線吧！"他說。"現在輕氣球要上升了！"

　　大家以為他在說："發炮！"

　　氣球越升越高，升到云層中去，離開了野人國。

　　那位小公主和她的父親、母親以及所有的人群都在站著等待。他們現在還在等待哩。如果你不相信，你可以到野人國去看看。那兒每個小孩子還在談論著關于跳蚤和教授的事情。他們相信，等大炮冷了以后，這兩個人就會回來的。但是他們卻沒有回來，他們現在和我們一起坐在家里。他們在自己的國家里，坐著火車的頭等席位——不是四等席位。他們走了運，有一個巨大的氣球。誰也沒有問他們是怎樣和從什么地方得到這個氣球的。跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。

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　　這篇小品，最初發表在美國的《斯克利布納爾月刊》１８７３年４月號上，接著又在同年《丹麥大眾歷書》上發表了。這個小故事與安徒生的另一起童話《飛箱》有相像之處，不過在那篇故事里失望的是一個想僥幸得到幸福的男子，這里則是把幸福已經得到了手里而最后落了空的公主。蒙騙和僥幸在兩個故事中最初都起了作用，但最后都變成了一場空�？墒牵�在這個故事中，騙術最終產生了實惠，受惠者是"教授"和"跳蚤"。他們走了運，有一個巨大的氣球。"跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。"由于他們是"有地位的富人"，人們也就認為他們是正人君子，把他們的騙術忘掉了。