教學(xué)目標

　　1．使學(xué)生初步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系．

　　2．能夠解答比較容易的連續(xù)兩問的應(yīng)用題．

　　3．初步培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題的能力．

　　教學(xué)重點

　　了解連續(xù)兩問應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系．

　　教學(xué)難點

　　準確的找出解答第二問時所需要的條件．

　　教學(xué)手段

　　投影片、有條件的可采用多媒體設(shè)備．

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．把應(yīng)用題補充完整，再解答出來．[投影片出示（最好使用復(fù)合覆蓋式投影片），有條件的可以用PowerPoint演示] [演示課件“應(yīng)用題”]

　�。�1）______，用了4張，還剩多少張？

　　（2）______，又跑來5只，一共有多少只？

　　2．導(dǎo)入語：我們以前學(xué)習(xí)的一步應(yīng)用題，都是由兩個條件和一個問題組成的．如果缺少一個條件就無法解答，必須根據(jù)所求問題和其中一個條件，找到所需要的另一個條件．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題．（板書課題：應(yīng)用題）

　　二、新授

　　1．講解例5

　　出示例5

　　學(xué)校有15只白兔，7只黑兔，一共有多少只兔？

　　讀題、分析，列式并解答．

　　15＋7=22（只）

　　口答：一共有22只兔．

　　出示第二問

　　又生了8只小兔，學(xué)�，F(xiàn)在有多少只兔？