元測(cè)試一
一、口算．
7＋8＝ 15－9＝ 9＋8＝ 11－6＝ 16－9＝
3＋8＝ 15－7＝ 12－5＝ 11－3＝ 12－6＝
8＋7＝ 15－6＝ 14－5＝ 7＋7＝ 14－6＝
4＋9＝ 8＋8＝ 12－9＝ 13－7＝ 14－8＝
二、填（ ）．
9＋（ ）＝17 8＋（ ）＝15 7＋（ ）＝16
6＋（ ）＝13 3＋（ ）＝12 5＋（ ）＝14
三、填□．
四、在○里填上“＞” “＜”或“＝”．
14－9○6 18－8○9 12－6○6
五、填空．
1．第一行擺6個(gè)○，第二行擺△，要比○多3個(gè)．第二行擺_______個(gè)△．
2．?dāng)[14個(gè)○，9個(gè)△．○比△多_______．
3．8＋7＝□ 9＋8＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
15－8＝□ 17－9＝□
□－□＝□ □－□＝□
六、
七、
17－9－4＝ 16－7＋8＝ 14－8－5＝ 6＋7－9＝
八、
九、小紅有8本連環(huán)畫，小明有7本．兩人一共有多少本？
□○□＝□（本）
答：兩人一共有_______本．
十、小紅有16本車環(huán)畫，借給小明9本，還剩幾本？
□○□＝□（本）
答：還剩_________本．
參考答案
一、時(shí)間5分鐘，先算一算，后收回，再做其他題．
二、略．
三、略
四、＜、＞、＝
五、略．
六、12－6＝6 15－8＝7
七、4、17、1、4
八、略．
九、8＋7＝15（本）
十、16－9＝7（本）
單元測(cè)試二
1．口算．
（1）6＋2＝ （2）6＋5＝ （3）6＋7＝ （4）12－9＝
（5）7＋8＝ （6）14－8＝ （7）12－7＝ （8）9＋6＝
（9）12－8＝ （10）16－8＝ （11）7＋5＝ （12）11－4＝
（13）13－7＝ （14）14－6＝ （15）5＋9＝ （16）15－7＝
2．○里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的在（）里畫“√”，錯(cuò)的在（）里畫“×”．
（1）18－ 7 ＝9（ ） （2）12－ 8 ＝8（ ） （3）15＋ 5 ＝20（ ）
（4）6＋ 9 ＝15（ ） （5）13－ 6 ＝5（ ） （6）11－ 6 ＝5（ ）
（7）16－ 8 ＝8（ ） （8）15－ 7 ＝9（ ）
（9）11－ 2 ＝9（ ） （10）13－ 9 ＝5（ ）
3．填表．
加數(shù)
7
9
10
6 8
加數(shù)
8
6
8 9
8
和
15
13
14
12
16
17
4．填空．
（1）15比（ ）多3． （2）（ ）比12少5．
（3）（ ）比19多1． （4）17比（ ）少3．
（5）（ ）比12多4． （6）（ ）比20少5．
5．在（ ）里填上“＋”或“－”．
（1）12（ ）8＝20 （2）8（ ）6＝14 （3）11（ ）7＝4
（4）12（ ）6＝18 （5）10（ ）3＝13 （6）9（ ）4＝13
（7）8（ ）8＝0 （8）18（ ）9＝9 （9）8（ ）8＝16
（10）7（ ）7＝0 （11）19（ ）10＝9 （12）13（ ）8＝5
6．填“＞”、“＜”或“＝”．
（1）7＋8（ ）17 （2）17－8（ ）6 （3）13－9（ ）14
（4）16－7（ ）9 （5）16－7（ ）8 （6）14＋3（ ）17
7．用5、9和14這三個(gè)數(shù)，寫出兩道加法算式和兩道減法算式．
8．寫出6道和是11的算式．
9．計(jì)算．
（1）15－9＝ （2）17－9＝ （3）16－7＝ （4）11－8＝
（5）15－8－7＝ （6）8＋8－9＝ （7）13－9＋7＝
（8）8＋5－6＝ （9）11－2＋6＝ （10）12－3＋5＝
10．應(yīng)用題．
（1）小紅和小麗共畫了15只蝴蝶，小紅畫了7只，小麗畫了多少只？
（2）橘子和蘋果共16個(gè)，有蘋果9個(gè)，有橘子多少個(gè)？
（3）小華有18支彩色水筆，小飛借去了9支，小華還有幾支？
參考答案
1．口算．
（1）8 （2）11 （3）13 （4）3
（5）15 （6）6 （7）5 （8）15
（9）4 （10）8 （11）12 （12）7
（13）6 （14）8 （15）14 （16）8
2．○里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的在（）里畫“√”，錯(cuò)的在（）里畫“×”．
（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）×
（6）√ （7）√ （8）× （9）√ （10）×
3．填表．
加數(shù)
7
9 9
10
6
8
7
9
加數(shù)
8
6
4
8
8
4
9
8
和
15
15
13
2
14
12
16
17
4．填空．
（1）12 （2）7 （3）20 （4）20 （5）16 （6）15
5．在（ ）里填上“＋”或“－”．
（1）＋ （2）＋ （3）－ （4）＋ （5）＋ （6）＋
（7）－ （8）－ （9）＋ （10）－ （11）－ （12）－
6．填“＞”、“＜”或“＝”．
（1）＜ （2）＞ （3）＜ （4）＝ （5）＞ （6）＝
7．用5、9和14這三個(gè)數(shù)，寫出兩道加法算式和兩道減法算式．
5＋9＝14 9＋5＝14 14－5＝9 14－9＝5
8．寫出6道和是11的算式．
2＋9＝11 3＋8＝11 4＋7＝11 5＋6＝11 6＋5＝11 8＋3＝11
9．計(jì)算．
（1）6 （2）8 （3）9 （4）3 （5）0
（6）7 （7）11 （8）7 （9）15 （10）13
10．應(yīng)用題．
（1）8只 （2）7個(gè) （3）9支
