體積與體積單位（四）

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教科書第50頁練習(xí)十一第7--8題和思考題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識與技能：通過練習(xí)，使學(xué)生對體積和體積單位的認(rèn)識更深入，能熟練進(jìn)行體積單位的換算。

　　2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和靈活運(yùn)用知識解決問題的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　3.情感與態(tài)度：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　獨(dú)立分析問題的能力和靈活運(yùn)用知識解決問題的能力的培養(yǎng)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.全班學(xué)生共做用手比劃1cm3，1dm3，1m3的大小，并舉例說明。

　　2.填空

　　1dm3=（）cm3            1m3=（）dm3

　　1L=（）mL                  46.5m3=（）dm3

　　1350dm3=（）m3        2145cm3=（）dm3

　　750mL=（）L              76dm3=（）L4?

　　2L=（）cm3                1m3=（）cm3

　　學(xué)生齊練，集體訂正，訂正時抽生說一說做4.2L=（）cm3和1m3=（）cm3的思考過程。

　　二、解決問題的練習(xí)

　　1.練習(xí)十一第7題

　　(1)題分析題意時，

　　引導(dǎo)學(xué)生明確花盆的容積為512mL，就說明這個花盆里可裝512mL的泥土，但問題中的單位卻是dm3，即：512mL=（）dm3

　　(2)題方法同(1)題：816L=（）mL

　　2.練習(xí)十一第8題

　　先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，抽生說一說讀題后有什么收獲(了解自己每天飲水量為1100mL)，再把盛滿1100mL水的瓶子拿給學(xué)生看一看(幫助學(xué)生產(chǎn)生感性上的認(rèn)識)，在讀題的過程中，你還有什么發(fā)現(xiàn)？(這個題有3個問題要解決)，你準(zhǔn)備怎么去做？(逐個解答)然后讓學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上。

　　3.思考題

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)有多少個？

　　（2）組內(nèi)交流你的數(shù)法。

　　(3)動手操作。同桌合作：用學(xué)具擺一擺書上的幾何體，數(shù)一數(shù)小正方體的個數(shù)，驗(yàn)證自己剛才數(shù)得對不對。

　　（4）說一說：這個幾何體的體積是多少？