數(shù)一數(shù)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材2～3頁"數(shù)一數(shù)"

　　知識(shí)與技能：

　　通過數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，復(fù)習(xí)相同加數(shù)的加法，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　過程與方法：

　　在數(shù)一數(shù)過程中，感受乘法與生活的密切關(guān)系。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　在具體環(huán)境中，體會(huì)生活中存在著大量的相同加數(shù)連枷的問題，感受這種方法的局限性，體會(huì)到學(xué)習(xí)乘法的必要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)乘法的愿望。

　　課前準(zhǔn)備：

　　熊貓圖片、圓片、方格圖、蘋果圖

　　方法：

　　自主探究，小組合作

　　教學(xué)過程：

　　環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　情

　　景

　　創(chuàng)

　　設(shè)談話：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在我就給大家出一個(gè)謎語，"叫貓不是貓，象熊沒熊高，人人喜愛他，是咱中國寶"認(rèn)真傾聽

　　猜謎語："熊貓"

　　問

　　題

　　探

　　究1．談話：今天有許多可愛的熊貓跟我們一起來上課，大家快來數(shù)一數(shù)一共有幾只？

　　2．組織小組匯報(bào)的方法和所列出的加法算式，注意給予評(píng)價(jià)。

　　3．談話：同學(xué)們表現(xiàn)真出色，今天老師給大家?guī)�來許多漂亮的圖片

　　4．一共有多少？列出加法算式1．一個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5 ，5+5+5=15

　　2．1個(gè)3，2個(gè)3，3個(gè)3，4個(gè)3，5個(gè)3       3+3+3+3+3=15

　　3．6+6+6+6=24

　　4．4+4+4+4+4+4=24

　　體

　　驗(yàn)

　　感

　　悟1．剛才我們數(shù)了熊貓和圓片，下面我們來數(shù)一數(shù)方格。

　　2．根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書

　　3．從剛才這些算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小組交流1．獨(dú)立數(shù)一數(shù)方格，然后列式

　　2．匯報(bào)思考過程及數(shù)的方法和算式

　　3．組內(nèi)交流

　　⑴列出的都是相同加數(shù)的加法算式

　�、撇煌瑪�(shù)法可以列出不同的加法算式

　　實(shí)

　　踐

　　應(yīng)

　　用1．談話：秋天到了，蘋果成熟了�？催@里有許多又紅又大的蘋果，一共多少個(gè)呢》？列出加法算式

　　2．5盤蘋果是5個(gè)3相加，那么6盤，10盤，15盤呢？你能列式嗎？

　　3．求50盤蘋果有多少，你會(huì)算嗎？能列式嗎？

　　4．總結(jié)談話：這時(shí)候用乘法會(huì)比較簡單1．3+3+3+3+3+=15

　　2．3+3+3+3+3+3

　　3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？

　　3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？

　　3．3+…………………………+3=？

　　麻煩

　　板書設(shè)計(jì)：

　　數(shù)一數(shù)

　　熊貓圖                                   方格圖

　　5+5+5=15（個(gè)）                          10+10+10=30

　　3+3+3+3+3=15（個(gè)）                      3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30

　　……                                    ……

　　圓片圖                                  蘋果圖

　　6+6+6+6=24（個(gè)）                        3+3+3+3+3=15

　　4+4+4+4+4+4=24（個(gè)）                    ……