第一課時

　　教學目標：

　　初讀課文，認識生字新詞，并聯(lián)系上下文理解詞語。

　　教學過程：

　　一、出示課題，提出質(zhì)疑。

　　齊讀課題，通過讀課題你想知道什么？

　�。ɡ菚�搖尾巴嗎？為什么要搖尾巴？狼在什么情況下?lián)u尾巴？狼搖尾巴的目的是什么？）

　　二、教師范讀課文。

　　三、學生按要求自學生字詞。

　　1．引導學生按照讀課文，畫生字，查字典，選字義的步驟自學生字。借以培養(yǎng)學生的自學能力。按要求填寫表格

　　2．指名按自然段讀課文，并糾正讀音。

　　“陷”：應(yīng)讀“xi4n”，不要讀成“xu4n”

　　“模樣”的“模”應(yīng)讀“m*”，不要讀成“m$”。

　　“馴”：應(yīng)讀“x)n”，不要讀成“x*n”。

　　“露出”的“露”應(yīng)讀“l)”，不要讀成“l^u”。

　　“收拾”的“拾”在文中讀“shi”。

　　3．識記字形。

　　“狡”：左右結(jié)構(gòu)，右邊的第四筆是“點”，不要寫成“捺”。

　　“勁”：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是“點”，不要寫成“捺”。第五筆是“提”，不要寫成“橫”。

　　“兇”：第二筆是“點”，不要寫成“捺”。

　　“善”：上中下結(jié)構(gòu)，上邊是“羊”，中間是“”，下面是“口”。

　　“猾”：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“犭”旁，右邊是“骨”字，上半部第三筆是“橫折”。

　　“狠”：最后一筆是“捺”不要寫成“點”。

　　4．教學中可采取區(qū)別形近、同音字的方法鞏固練習。

　　特（）性（）騙（）

　　待（）姓（）偏（）

　　狡（）猾（）狠（）

　　郊（）滑（）很（）

　　四、理解詞語

　　1．查字或詞典，結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。

　　狡猾：“狡”是狡猾，詭詐的意思。“狡猾”在課文中形容不老實，詭計多端、不可信任。

　　輕蔑：“蔑”在這里是小的意思，“輕蔑”在文中指老山羊識破了狼的詭計，輕視，瞧不起它。

　　的的確確：的確，完全確實的意思。在本課指狼著急了，趕忙說自己是真正的狗，沒有一點假。

　　花言巧語：虛假、動聽、用于騙人的話。

　　毫不猶豫：毫，一點兒。猶豫，拿不定主意。“毫不猶豫”是一點兒也不遲疑的意思。本文是指狼說自己在救小雞時，絲毫沒有遲緩，一下子就拿定了主意。

　　2．比較詞義，理解詞語。

　　“善良”與“馴良”都含有好、善良的意思。不同點：“善良”是形容心地好、純潔正直的意思，“馴良”還帶有非常聽從主人使喚的意思。

　　3．注意多義詞的用法。

　　“收拾”是多義詞，常指整理、收藏的意思。在“獵人會來收拾你的。”一句中，“收拾”帶有懲罰的意思，指獵人會來把狼殺掉。

　　五、初讀課文，了解內(nèi)容。

　　這是一則寓言故事，文中主要講的是一只掉進陷阱里的狼，用欺騙和威脅的手段讓老山羊救它。老山羊從它的花言巧語和硬尾巴上認出它是一只兇惡的狼，沒有受它的騙。

　　六、作業(yè)

　　1．寫生字新詞

　　2．讀三遍課文。