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(第三冊)《識字3》教學設(shè)計二

2009-06-01 17:35:23     下載試卷     標簽:投影 復習 學習方法 教師 高中生活

  教學目標:

  1.學會本課9個生字,其中田字格上的2個只識不寫,認識2個偏旁,理解由生字組成的新詞。

  2.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文,理解兒歌內(nèi)容,教育學生做事要細心。

  3.初步了解會意字的構(gòu)字特點,學會看圖領(lǐng)會字義,激發(fā)學生學習漢字的興趣。

  教學重難點:識字、寫字;朗讀、背誦韻文。

  教具學具準備:投影、生字卡片。

  主要板書:識字三。

  教學時間:二課時

  教學過程:

  第一課時

  一.板書課題,引導自學

 。保∨笥,這節(jié)課我們學習識字三。(板書)

 。玻龑ё詫W。

  請小朋友仔細看看六幅圖和圖旁的字有什么聯(lián)系。(學生自學,老師巡視指導)

  二.復習熟字,理解會意字的特點。

 。保鍪“筆”圖:這是什么?毛筆是用什么做的?所以人們把“竹”和“毛”組合在一起表示“筆”字。

 。玻

  出示“尖”圖:日常生活中哪些東西外形和它有點像?它們都有一個共同的特點,你看出來了么?所以人們用上“小”下“大”表示“尖”字。

 。常鍪“看”:這只小猴子的手放在什么地方做什么?所以人們把“手”放在“目”表示看“看”字。

  4.小結(jié)

 。ǎ保.這“筆、尖、看”三個字都是由兩個簡單的字組合在一起表示的,可以從兩個簡單字的意義聯(lián)系上來領(lǐng)會它們的意思,用這種造字方法造出來的字就叫會意字。

 。ǎ玻.我們怎樣學的?小結(jié)學法。

  三.同法學“灶、歪、尾”

  四.復習鞏固

 。保磮D讀字,讀準字音。

 。玻o生字找朋友。

  五.讀兒歌

  1.輕聲讀兒歌,注意看清音節(jié)讀準字音。

 。玻僮x兒歌,把句子讀通順。

 。常答仚z查。

  4.齊讀兒歌,讀通讀順。

  五.課堂練習

  在習字冊上練寫生字。

  第二課時

  一.理解課文,指導朗讀

 。保畬W生自由讀文,思考:從哪些地方看出寧寧是個粗心的小畫家?

 。玻涣饔懻摚笇Ю首x。

  (1).從哪兒看出寧寧很粗心?(讀有關(guān)語句)

  (2).“爐灶”、“鴨子”、“桌子”、“大馬”正確的畫法應(yīng)該是怎樣的?

 。ǎ常.指導朗讀。

  3.有感情地朗讀全文。

 。矗笇П痴b。自由背、看圖背、指名背、同桌互背。

  二.教學生字,正音。

 。保J讀兒歌中的生字,正音。

 。玻虒W新偏旁。

 。常畬W生看筆順、描紅。

 。矗f說你是怎樣記住這些生字的。

 。担殞懮帧

 。叮J讀課后詞語。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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